Idade Adulta Aspecto Moral

frágeis e menos inteligentes. Na Idade Média, a partir dos sete anos as crianças tornavam-se aprendizes sob a tutela de um adulto, passando a ter responsabilidades que se tornavam progressivamente mais próximas às dos adultos. De fato, esta concepção da criança como versão em miniatura do adulto teve durante séculos sua expressão na arte, pois até aproximadamente o século XIII as crianças apareciam como adultos em miniatura, com vestimentas e atitudes tipicamente adultas. Nos séculos…

superiores aos alunos. A educação elementar se detinha apenas nos atos de ler, escrever e contar. A vida dos meninos era dedicada ao saber conforme era imposta pelo seu pai, que acompanhava o filho até a idade adulta, quando por fim concluía seus estudos e estava preparado para seguir a vida adulta. O fim dos estudos de um jovem romano era tradicionalmente festejado com uma festa onde lhe inscrevia no rol dos cidadãos romanos, parecendo uma verdadeira formatura. Palavras chave:…

várias formas de se usar a língua portuguesa, sejam nos aspectos morfossintático (organização dos termos de uma oração), fonético-fonológico (quanto às questões dos sons das palavras) e lexical (o vocabulário). Conhecendo a teoria O indivíduo social, então, adquire a língua durante seu convívio social. Pois bem, se o falante de uma língua a usa porque convive com outros falantes, podemos inferir que ele também absorve outros aspectos da produção desses falantes e os toma para si. Temos um

sociedades humanas. Na Pré-História havia a preocupação do desenvolvimento, da força bruta, sob o ponto de vista utilitário-guerreiro, sem ideia definida do ponto de vista moral. Na Antiguidade, os gregos, entretanto, mais evoluídos, visavam ao desenvolvimento físico e moral do homem. Nesse período, a educação física visava o aspecto somático, harmonia de formas, musculatura saliente, sem exagero, de onde surgiram os atletas de porte esbelto. É a fase anatômica da educação física. Já…

ao trabalho infantil, baseou-se em fontes bibliográficas que tratam do assunto, como livros, internet, artigos da Constituição Federal, EC nº20, Consolidação das Leis do Trabalho e Estatuto da Criança e do adolescente. Este artigo levanta alguns aspectos e fatores quanto ao trabalho infantil e sua exploração levando as pessoas a refletirem sobre o real papel da família na vida desses jovens. Palavras-chave: trabalho infantil, responsabilidade, amparo legal, exploração, família. …

....................................... 13 1.3.3 A abordagem sociocultural de Vygotsky ..................................... 15 1.4 Desenvolvimento Moral ..................................................................... 17 1.4.1 Perspectiva Piagetiana do Desenvolvimento Moral ..................... 17 1.4.2 Níveis de pensamento Moral de Kohlberg ................................... 18 1.5 Desenvolvimento da Identidade ......................................................... 21

Idade Principais características Principais Aquisições Principais influências sociais Desafios Conquistas finais 0-4 A criança aprende a falar. Comunica-se usado frases completas para dizer o que deseja e sente. Dá opiniões, escolher o que quer. Brincar sozinha e com outras crianças. Ouvi histórias. Convive com outras. Anda, corre. Usa de imitação. É egocêntrica. Quando mais a crianças é estimulada a falar, movimentar-se e descobrir, maior será o desenvolvimento do…

1962. Sua utilização de células adultas refutadas a teoria anterior que apenas as células jovens pode ser utilizadas no processo de clonagem com sucesso. De 1962 a 1965, a Thomas King, Robert McKinnell e Marie Di Berardino criou mais clones a partir de células de sapo adulto. Considerações Enquanto a clonagem de animais tinha sido o foco de clonagem de experimentos, os anos 1960 também viram outros tipos de clonagem. Em 1964 F.C. Steward tomou uma célula adulta raiz de uma planta…

O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Apresentação O estudo do desenvolvimento do ser humano concentra-se em compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Jean Piaget destaca-se pelo seu caráter inovador quando introduz uma ‘terceira visão’ representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a

bullying reflete a maneira como nos relacionamos e nos desrespeitamos mutuamente. O comportamento agressivo entre crianças e adolescentes para com os “diferentes” na escola reflete o que ocorre na sociedade adulta: as brigas por motivos fúteis, muitas vezes resultando em mortes inocentes, o assédio moral em empresas, a intolerância religiosa, sexual e assim sucessivamente. Essa prática reiterada ao longo do tempo, não se trata de uma prática de desrespeito ocorrida uma única vez, é uma…