Idade Adulta Aspecto Moral

músicas), iconografia religiosa e leiga da Idade Média e usam a linguagem narrativa, composta essencialmente por historiadores franceses responsáveis pela desconstrução da história positivista no século XIX. O estudo sobre a história social da criança e da família de Ariès apresenta dois caminhos norteadores: o primeiro a percorrer é a verificação de que a carência do sentido de infância, como um estágio importante no desenvolvimento da pessoa, até o fim da Idade Média, abre as…

Processos Mentais: o Inconsciente, o consciente e o pré-consciente A psicanálise criada por Sigmund Freud é uma ciência que investiga os aspectos psicológicos e processos mentais ou fenômenos mentais humanos. Freud percorreu um longo caminho até chegar a sua teoria psicanalítica. Sua teoria surgiu através de estudos em Neurologia e observação de aspectos anormais da personalidade. Análise- conhecimento/ Psicanálise- cura pelo autoconhecimento. Um dos pontos principais de sua…

há crescimento das células do corpo e evolução da sua mente. O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a…

caracterizado pelas mudanças psicológicas que ocorrem num período de transição entre a infância e a idade adulta. *Se inicia com a puberdade, que com o rápido crescimento físico e mudanças fisiológicas levam a maturidade sexual. *Ao que tudo indica, à medida que as sociedades se tornam mais complexas, desenvolve-se um intervalo de aprendizagem, separando a maturidade biológica da idade adulta. *Diferenciação: propriedade do desenvolvimento, que consiste em diferenciar, por exemplo emoções. A

ajudam a pessoa a estabelecer relação entre o real e o faz-de-conta. Sabendo que o universo imaginário apresenta-se necessário no inconsciente da pessoa, as histórias infantis proporcionam de maneira simples e prática a aquisição de novos valores e morais que se fazem presente no cotidiano e na realidade de vida da pessoa. Além do exemplo de comportamento em sociedade, já que nos contos o leitor avalia a psique de cada personagem, diferenciando os comportamentos “bons” e “maus” e…

Parintins CESP-UEA Parintins-AM 2015 EXERCÍCIOS 1) O objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento. O objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento é o ser humano, a qual vai estudar o seu desenvolvimento desde o nascimento até a idade adulta. 2) O conceito de desenvolvimento humano. Refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico, ou seja, ajuda na compreensão da forma de pensar de cada ser humano de acordo com suas fases e também nas mudanças da…

sentido é preciso fazer uma distinção entre a puberdade e adolescência, como ponto de partida para o início dessa discussão, pois tais processos, embora intimamente ligados, não devem ser identificados, porque não são exatamente simultâneos e em alguns aspectos chegam a ser completamente independentes. Puberdade está ligada às modificações biológicas que se passam nesta fase, assinaladas por dois tipos gerais de mudanças físicas: o primeiro relativo ao aumento no peso, altura, gordura e…

com outros seres humanos. Algumas considerações devem ser feitas antes que possamos dar continuidade à análise do desenvolvimento. Assim, é importante compreender que tanto a periodização do desenvolvimento em fases e estágios, quanto a divisão em aspecto motor, social, intelectual e afetivo são meramente didáticas, porque a criança desenvolve-se como um todo. É possível identificar três concepções acerca do desenvolvimento humano, sendo que cada uma delas se baseia em pressupostos…

ideias, e até mesmo como, sendo verdades absolutas. Antigamente acreditava-se que nossa pequena infância, não possuía singularidades que as crianças não se diferenciavam da idade adulta, a não ser em saberes, onde os adultos imaginavam que as crianças estavam sem sabedoria e preparo, o que viria a acontecer apenas na idade adulta. Dava-se importância apenas para o “grande futuro” que as esperavam e a grande responsabilidade de continuação de seus legados. Ariès (1986,…

desenvolvimento 3.3 A infância: Os primeiros anos de vida. A interacção mãe/filho e os fenómenos da Vinculação. 3.4. A idade pré-escolar e escolar. A estrutura psicológica e os estádios de desenvolvimento cognitivo e psicossocial. 3.5. A pré adolescência e adolescência. A identidade e outras dimensões do desenvolvimento. O contexto social e as relações interpessoais. 3.6. A idade adulta. O desenvolvimento da Personalidade. A Teoria da Mudança (Levinson). O modelo dos cinco fatores. O…