A psicologia da idade antiga e na idade média

A Psicologia da Idade Antiga e na Idade Média Na Idade Antiga e na Idade Média foram constatados três períodos, o Cosmológico, o Antropocêntrico e o Teocêntrico que se compreendem no período pré-científico da psicologia. O período cosmológico busca entender e explicar o cosmo. Seu primeiro expoente foi Tales, de Mileto, que preocupado com toda transformação das coisas, buscou uma substância fundamental e estável. Para ele essa substância era a água, pois se a água nutre todos os seres vivos, é provável que ela tenha lhes dado a origem. Os filósofos que tentavam reduzir a complexidade do universo a um elemento primordial, são denominados elementistas. Após o Período Cosmológico, os sofistas abrem a Fase Antropocêntrica, deslocando o foco do estudo para o homem, visando-o tornar “indivíduo”. Eles não se preocupavam apenas com “o que se conhece”, mas “como se conhece”, jamais se pode ter certeza de que se conhece alguma coisa. Destacam-se nesse período os filósofos Protágoras e Górgias. Sócrates inicia o período clássico da filosofia, sendo um dos maiores pensadores gregos, acreditava que o conhecimento era adquirido através do próprio eu, logo surge seu princípio e método filosófico “conhece-te a ti mesmo.” Platão foi o discípulo de Sócrates que mais se destacou. Acreditava na existência de um “plano das idéias” e que a alma antes de encarnar contempla a existência desse plano. O plano das idéias é perfeito e imutável, e todos os objetos presentes no plano…

1 – Introdução O objetivo deste trabalho é sintetizar a história da filosofia, salientando os aspectos relevantes em cada um de seus períodos: filosofia antiga, filosofia medieval. Considerando que a compreensão da filosofia só é possível a partir de sua própria história. Sendo praticamente o ponto de partida de todo conhecimento humano organizado, a filosofia estudou, estimulou e produziu os mais vastos conhecimentos nos campos do saber. A filosofia tem como fundamento o…

Historia da Educação em Roma Antiga Franco Cambi A educação na Roma arcaica teve um caráter bem pratico, familiar, e civil, com objetivo de formar em particular o “civis romanus” que eram superior a outros povos porque possuía consciência do direito como fundamento da própria “romanidade” e que tinha consciência da ligação que devia construir entre os povos, entre os escravos, concedendo a eles a segurança pessoal e a de sua propriedade, mas como também o direito de juntar riquezas e…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL FILOSOFIA DA EDUCACAO Alessandro Aranha, Annelize Vivian Silva de Melo, Carla Melo da Silva e Jonatha Bittencourt Vieira GRADE IDADE ANTIGA E IDADE MEDIA Canoas 2014 IDADE ANTIGA IDADE MÉDIA Filósofos Escola Jônica: Tales de Mileto, Anaxímenes, Anaximandro Santo Agostinho. Boécio. Dionísio. Pseudo-Areopagita. Próspero. Cassiodoro. Máxmo, O Confessor. Isidoro. Beda. João Damasceno Escola Pitágorica: Heráclito…

Universidade federal de Pelotas – UFPEL Trabalho História da psicologia. Prof. Maria Tereza Tais Severo Talita Gonçalves Monteiro Pelotas Dezembro 2012 História da psicologia: Idade Antiga e Média O estudo da psicologia se iniciou com o estudo da filosofia, a preocupação da época era o estudo do cosmo e do elixir humano, que até então era conhecido apenas mitologicamente. Partiram da idéia que o cosmo era feito de misturas de elementos…

IDADE ANTIGA OU ANTIGUIDADE Há mais de quatro mil anos, uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. Aqueus, eólios e jônios foram as primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. No Período Pré-Homérico (XX – XII a.C.), período de ocupação da Grécia e a formação dos primeiros…

A Filosofia Jurídica de Platão Assimilando de Sócrates, seu grande mestre, o método de reflexão por diálogos, o ateniense Platão (427-347 a.C.) produziu numerosos escritos filosóficos, notáveis pela profundidade e força lógica de seus idéias e ainda pela elegância do estilo. Esse valioso conjunto de forma e conteúdo levou Bernard Shaw, após a leitura dos diálogos, a rever o seu convencimento quanto ao progresso da cultura, pois “se a humanidade produziu há vinte e cinco…

1 QUESTÕES DE METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR – A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DAATIVIDADE DE APRENDIZAGEM José Carlos Libâneo* Vou iniciar retomando rapidamente três das idéias que apresentei na Semana de Planejamento promovida pela Vice-Reitoria de Graduação da UCG, no 1º semestre deste ano. Em seguida, vou sugerir hoje algumas proposições práticas referentes àquelas idéias e relacionadas com a metodologia de ensino superior. A primeira idéia diz respeito à estreita relação entre…

preceptores) IMAGEN DO POEMA ILIADA, UM POEMA QUE FOI PARA O PERIODO HOMERICO DA EDUCAÇÃO. ESSA POEMA FOI UMA HOMENAGEN AOS TROIAS. EDUCAÇÃO NA IDADE MODERNA A Educação na Renascença A educação tornou-se moda e fonte de preocupação; Exigência diante da nova concepção de homem; Ideal de cortesia e de cultura literária típica do humanismo; Não ocorre preocupação com a expansão de escolas populares. É o homem da nobreza e da burguesia que quer ser educado.…

Na idade media houve duas correntes educacionais que inspiraram a forma de educar o povo deste período, a Patrística que consistia na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos “pagãos” e contra as heresias e a Escolástica que surgiu da necessidade de responder às exigências da fé, essas duas correntes educacionais filosoficas são duas formas da igreja manipular da forma como quisesse seu poder dentro da sociedade, porém não devemos…