Hábitos E Atitudes Em Relação à Atividade Física

ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - MITOS E VERDADES OBJETIVOS: Verificar os hábitos alimentares da comunidade escolar e sua relação com a alimentação escolar; Provocar um estudo mais aprofundado sobre a qualidade nutricional da alimentação escolar e das necessidades de consumo diário para o ser humano; Desmistificar a ideia de que a alimentação escolar é um problema a ser considerado no que se refere a permanência dos alunos na unidade escolar em período integral; Conhecer a composição da alimentação

avaliar as atitudes de risco presentes no cotidiano social do mundo contemporâneo; - Análise crítica sobre as funções da prática esportiva enquanto elemento da cultura corporal, reconhecendo e avaliando as diferentes funções do esporte, benefícios e consequências para os indivíduos que o pratica; - Realizar atividades físicoesportivas tendo em vista a promoção da autonomia dos educandos na construção de um estilo de vida saudável; - Relacionar a prática de Esportes e de atividades de academia

UNIVAG-CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MOTIVOS DE ADESÃO DE IDOSOS NA PRÁTICA DA DANÇA Várzea Grande-MT 2015 UNIVAG-CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MOTIVOS DE ADESÃO DE IDOSOS NA PRÁTICA DA DANÇA Projeto Integrador apresentado ao UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande – ao Curso de Educação Física, como parte dos requisitos obrigatórios para obtenção da nota parcial do 2º bimestre. Sob…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PAULO ROBERTO OLIVEIRA DA SILVA EIRUNEPE/AMAZONAS 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA PAULO ROBERTO OLIVEIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório do Estágio Supervisionado no Ensino Médio do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado à Faculdade de Educação Física e…

pelo crescimento e melhoria da sociedade da qual somos parte, em todas as suas dimensões e, conscientes que esse crescimento e melhoria começa com o conhecimento é que me motiva a compartilhar a experiência adquirida na introdução de mudanças de atitudes de pessoas, através da assimilação de 5 conceitos simples, conhecidos como 5S" (Prof. Reginaldo Lapa). Os conceitos 5S tem sido utilizados de maneira mais intensa no Brasil, desde 1991. Sua aplicação não se restringe a empresas de…

MATERIAIS, TEMPO E ESPAÇO, ALÉM DE TORNAR OS PROCESSOS MAIS EFICIENTES E MELHORAR O BEM ESTAR DO TRABALHADOR. APRESENTAÇÃO A gestão da Qualidade é primordial para o estabelecimento e sobrevivência de uma instituição e para viabilizar o controle de atividades, informações e documentos. A meta é a boa prestação de serviços, de forma eficiente e dinâmica para que o solicitante fique satisfeito. Dentre as muitas ferramentas que podem ser usadas para implantar o Sistema da Qualidade…

Programas com componente educativos geralmente se desenvolvem em diferentes ambientes: na escola, no local de trabalho, no ambiente clínico, e na comunidade que deve ser compreendida como a população-alvo. A educação em saúde é apenas uma parcela das atividades técnicas voltadas para a saúde. Inicialmente se abordará a temática da saúde escolar, num segundo momento trás referências entre a saúde e a escola, por fim serão expostas ações que possibilitam a efetivação de uma educação…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS Delvalino da Costa Melo¹; Elizandro Torriani de Castro¹; Kathelleen Daiane Lima Leite¹; Marcelo Magalhães Maia¹; Professor Assistente: Luiz Clebson Oliveira Silvano. Introdução: A temática proposta para produção deste artigo foi escolhida pelo fato da falta de informação dos alunos, devido ao descaso de alguns profissionais, por não informar seus alunos sobre os mecanismos para melhoria da qualidade de vida, procurando

estabelecendo vínculos com as crianças e adultos ali presentes, a fim de construir uma imagem positiva sobre si mesma e sobre os outros, respeitando a diversidade e valorizando sua riqueza. - Tornar-se, cada vez mais, capaz de desenvolver as atividades nas quais se engaja de maneira autônoma, e em cooperação com outras pessoas, crianças e adultos. Desta forma, desenvolver a capacidade de começar a coordenar pontos de vista e necessidades diferentes dos seus, socializando-se. …

.....................................................................................03 1 DEFINIÇÃO E AVALIAÇÃO DA OBESIDADE......................................................03 2 OBESIDADE E ATIVIDADE FÍSICA.......................................................................05 3 OBESIDADE E HÁBITO ALIMENTAR...................................................................06 4 A CRIANÇA, A OBESIDADE E A SOCIEDADE....................................................08 5 COMPLICAÇÕES…