RELATORIO Kantuta

Boliviana. Será retratado aqui toda informação referente a cada ingrediente encontrado. 2. Inca Kola A inca Kola, também já foi conhecida como Inca Cola ou Golden Cola é um refrigerante formulado a partir da lucia-lima do Peru.A empresa já foi 100% peruana, mas agora 49% dela faz parte da The Coca Cola Company, é o refrigerante mais popular no Peru ao lado da Coca Cola. Tem uma cor amarelo ouro e um sabor de erva cidreira. Figura 1 - Inca Kola 3. Milho Negro A espiga com o milho negro, é usada para fazer uma bebida doce chamada "Chincha". Vendem também o milho já triturado, em pó, pronto para fazer a bebida. Figura 2 – Milho Negro Figura 3 – Refrescos 4. Hoca É um tipo de mandioquinha adocicada, que segundo a Sra Esperanza se prepara assado. Figura 4 – Hoca 5. Anticucho Um dos pratos exóticos vendidos por lá é o "Anticucho". ( Não provei ). É um churrasco de pedacinhos de coração de boi, servidos com batata cozida e molho de amendoim picante. Figura 5 - Barracas 6. Sopa de Mani É uma sopa de amendoim bem temperada e com pedaços de legumes. Figura 6 – Sopa Mani 7. Mocochinchi É uma bebida fria, feita à base de pêssegos desidratados, cravo e canela (sem álcool). Figura 7 - Mocochinchi Figura 8 – Cartaz de Refrescos 8 CONSIDERAÇÃO FINAL Essa visita foi uma experiência muito importante. Foi descoberto novos ingredientes e utensílios, que não tinha ideia de que existisse, como por exemplo o chairo, tipo…

objetos sem dissociar o gesto de seu efeito, pode ser a origem simultânea da dança, do canto, da música”. A música não surgiu dos pensamentos de Pitágoras, ela é a soma de diversas culturas e diferentes vivências individuais. 1.3 A música e a instituição escolar Segundo Hoça (2008), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, afirmou uma nova visão e função para a Educação Infantil, criando assim novas possibilidades para o trabalho dentro da escola, com o…

5 sentidos. Observei que alguns tem pequenos problemas de coordenação motora e uma dificuldade de trabalhar em grupo. A mensagem que o projeto poderia passar na parte de linguagem oral, escrita, matemática, artes e natureza foi ótima. Já estão prontos para conhecer o próximo projeto. Bibliografia • Atividades na Pré- Escola- Ed. Saraiva. Ferreira, Idalina Ladeira. • Projetos Escolares- Educação infantil- Ed.…

ele mesmo fabrica. E' semelhante á clarineta, tendo apenas sete furos, correspondentes ás sete notas musicas. A "quena" tem som lugubre, mas agradavel; nada mais melancolico do que escutar as suas tristes melodias na infinita solidão da "puna" em uma noite de luar. E' uma musica intima, que traz recordações e desperta a saudade.A musica do índio peruano tem sido simplificada. E' monotona e carece de frondosidade. Alguma coisa de semelhante com isso existe na dança. No principio de um…

esclarecimentos da nossa tutora. REFERÊNCIAS LUCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora Positivo, ed. 2. 2009.p. 22 PARONETO, Glaura Morais. A especificidade do trabalho do educador-gestor: aspectos qualiquantitativos da gestão educacional. Série Pedagogia; etapa VII, v 1, ed.1,Uberaba: Publi Editora e Gráfica , 2010, p. 11-17 SALOMÃO, Luciana Faleiros Chauí. Aspectos qualiquantitativos da gestão educacional: função do gestor. Série…

prática docente foi focada na interdisciplinaridade, uma vez que, o principal objetivo é a formação integral do educando, abrangendo o aspecto cognitivo, social, perspectivo- motor e afetivo. A culminância do projeto deu-se na montagem da exposição onde todos os trabalhos foram expostos, sem serem selecionados: desenho, pintura, recorte, colagem, cartazes e painel sobre higiene corporal, bucal e do alimento, objetos e estruturas confeccionados com lixo reciclado e durante a visitação os…

C1 (4e2t + 2e−4t ) + C2 (e2t − e−4t ) x2 (t) = C1 (8e2t − 8e−4t ) + C2 (3e−4t ) A equa¸˜o diferencial X = AX (ordem(A)=n) ca Se A ´ uma matriz quadrada de ordem n, parˆmetro t e A ´ uma matriz quadrada de e a e a equa¸˜o diferencial vetorial toma a forma ordem n. ca A solu¸˜o geral de X = AX, tamb´m neste ca e X = AX, onde   caso, ´ da forma: e x1 (t)  x (t)    X(t) = C exp(tA) X(t) =  2   ...  xn (t) onde C = (C1 , C2 , ..., Cn ) ´ uma matriz de …

Medianei ra(18) do Iguaçu B.I GUAÇU(16) SALTO CAXIAS -25º 19 Videira A RGEN T I N A MACHADINHO PASSO FUNDO Santa Rosa Missões BARRA GRANDE S. Joaqui m. Lagoa Vermelha Represa Passo Real PASSO P São Borja 2 REAL JACUÍ Maçambará 2/Maç ambará 3(18) ITAÚ BA D. FRANCI SCA Alegret e 2 Santa Maria 3 50 MW URUG UAIANA Tapera 2 Vinhedos (15) 14 JULHO Farroupil ha Candelária 2(14) Garibaldi I Lajeado 3 (15) Lajeado 2 V. Aires S. Vicent e Passo de Los Libres Nova Prat a 2 …

ent˜o: a a1,2 a2,2 . . . ··· ··· .. . a1,n a2,n . . . an,1 D≡ a1,1 a2,1 . . . an,2 ··· an,n Ainda, pra cada inc´gnita existe um Dk tal que: o Dk ≡ a1,1 . . . an,1 ··· .. . ··· b1 . . . a1,k+1 . . . bn an,k+1 ··· .. . ··· a1,n . . . an,n Assim, considerando D e Dk , ´ poss´ determinar o tipo de resolu¸˜o do e ıvel ca sistema, como mostra as condi¸˜es da tabela 3.2. co Tabela 3.2: Condi¸˜es…

Funerária. *Urbanização de Praças e Jardins RECURSOS GEOLÓGICOS | Bens naturais de natureza geológica existentes na crosta terrestre e que são passíveis de aproveitamento. | São ent didenos como o result dao de um conj tuno de processos do ciclo geológico, muitos deles extremamente extremamente lentos e não de um presente presente especial especial com que a Natureza resolveu privilegiar algumas zonas do planeta. | Compreendem qualquer substância de natureza geológica…