Horta Na Comunidade

4 Apresentação do projeto e objetivo. 4 Resumo histórico. 5 Motivação. 6 Público beneficiado. 6/7 PARTE 2- ÁREA 7 Área(s) foco e alinhamento aos critérios. 7 Nutrição. 7 Água. 7 Transformações na Comunidade. 7 Soluções Inovadoras. 8 Ampliação e Replicabilidade. 9 Viabilidade, Capacidade, Sustentabilidade. 9 Criação de Valor Compartilhado. 9/10 PARTE 3- PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES E RECURSOS 10…

MARCOS RIBEIRO DOS REIS HORTA ESCOLA: AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA LAVRAS – MINAS GERAIS UFLA – UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 3. METODOLOGIA 4 4. REFERENCIAL TEÓRICO 4 5. RESULTADOS ESPERADOS 6 6. CRONOGRAMA 7 7.…

Projeto: Um novo olhar sobre o Meio Ambiente Tema: Pequenas ações para o mundo de paz Alunos Atendidos: Educação Infantil e Ensino Fundamental Questão de Investigação: O que fazer para despertar nos educandos e consequentemente na comunidade escolar, a reflexão para a ação, prática, mudança de postura, hábitos, valores básicos como amor e respeito, principalmente, que permitam viver numa relação construtiva consigo mesmo e com o seu meio, preocupando-se ainda com as…

DA GRANDE DOURADOS JULIANA PAVILHA MUNIZ DA COSTA HORTA SUSTENTÁVEL REALIZADA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO JOAQUIM MUNIZ DA COSTA, SERRA DOS ALVES, AGROLÂNDIA SC, 2014 Agrolândia - SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS JULIANA PAVILHA MUNIZ DA COSTA HORTA SUSTENTÁVEL REALIZADA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO JOAQUIM MUNIZ DA COSTA, SERRA DOS ALVES,…

Hortas urbanas ganham destaque em São Paulo A proposta da horta comunidade Hortas urbanas ganham destaque em São Paulo A proposta da horta comunitária experimental é criar um espaço de convívio social e de educação ambiental Um grupo de moradores da Vila Madalena se uniu para criar uma horta comunitária e praticar uma agricultura sem agrotóxicos. A Horta das Corujas, como é conhecida, foi criada em julho do ano passado no charmoso bairro da Vila Madalena, região oeste de São Paulo.…

ESCOLA PRESIDENTE COSTA E SILVA SENADOR LA ROCQUE – MA PROJETO HORTA EDUCATIVA NA ESCOLA Orientador: Professor. José Candeia da Silva Neto (Estudante de agronomia; UEMA/CESI) Equipe executora: José Candeia da Silva Neto, professor orientador. Turmas: 8º A e B e 9º B, e C. do Ensino Fundamental. Senador La Rocque 2010 1. INTRODUÇÃO De acordo com o filósofo Leonardo Boff, o cuidado é uma “essência do humano” e se apresenta como uma possibilidade numa nova relação entre o…

6-Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Wanda Horta: Baseia-se na teoria de N.H.B, de Maslow . Essa teoria é considerada o ponto alto de seu trabalho e a síntese da todas as suas pesquisas. Duas questões fundamentais permeiam o trabalho de Wanda Horta. A primeira, a quem serve a enfermagem? Respondida finalmente em sua teoria como uma afirmação: "a enfermagem é um serviço prestado ao ser humano", e a segunda, com que se ocupa a enfermagem? Respondida então que "a enfermagem é…

contato com plantas e pequenos animais ajuda as crianças a entender a importância da natureza, estabelecendo relações entre o meio ambiente e suas formas de vida. Com este trabalho pretende-se valorizar espaços vazios. O desenvolvimento de uma horta para o cultivo de algumas espécies de verduras, legumes e até frutas como morango, laranja e pitanga. 2 JUSTIFICATIVA Este trabalho tem por objetivo contribuir para a multiplicação dos conceitos de qualidade de vida aprendidos na…

Projeto: Horta Escolar -Alimentos Orgânicos Projeto Desenvolvido pela Escola Municipal Machado de Assis-Pólo em parceria com a IFMS (Instituto Federal de Mato Grosso do Sul) JUSTIFICATIVA O Artigo 4ºde conduta internacional sobre o direito à alimentação adequada – CCI/DAA afirma: “O direito à alimentação adequada significa que todo homem , mulher e criança , sozinho ou em comunidade , deve ter acesso físico e econômico , a todo tempo , à alimentação adequada ou através do uso de…

Você vê a horta como benefício para a escola? Qual? A horta escolar é o espaço propício para que os estudantes aprendam os benefícios de formas de cultivo mais saudáveis. Além disso, aprendem a se alimentar melhor. Como se sabe, as crianças geralmente não gostam de verduras e legumes. O fato de cultivar o alimento as estimula a comê-los, especialmente quando conhecem a origem dos vegetais e sabem que são cultivados sem a adição de insumos químicos. Melhorar a educação dos alunos