Horas De Atividade Academico Cientificas E Culturais Do Curso De Letras

do aluno e sua distinção social, a Didática cumpre seu papel na medida em que provê as condições e os meios que assegurarão o encontro do aluno com os conteúdos de um determinado saber. "p.23 Penso ser muito válido o aperfeiçoamento da Didática no curso da Educação Física, principalmente porque ela é uma disciplina que quando bem instruída e planejada se utiliza para o resto da vida profissional. Pode ser comparada com aquele ditado "Não dê o peixe, ensine como pescar" e acredito que o…

da Bahia, firmada pelo Príncipe Regente D. João, em 18 de fevereiro de 1808; instituída pelo Decreto-Lei n. 9.155, de 8 de abril de 1946; reestruturada pelo Decreto n. 62.241, de 8 de fevereiro de 1968 – é uma autarquia com autonomia didático-científica, administrativa, patrimonial e financeira, nos termos da lei e do presente Estatuto. Capítulo II DOS OBJETIVOS INSTITUCIONAIS Art. 2° São objetivos institucionais da Universidade: I - educar para a responsabilidade social e…

médio regular em relação a conteúdos e habilidades fundamentais para o desempenho acadêmico futuro e para a formação humana, e as escolas poderão acompanhar o desempenho dos seus estudantes, proporcionando a elevação da qualidade do ensino desenvolvido em suas instituições. Esteja atento às instruções contidas neste manual! Ele esclarece todos os passos que você precisará seguir para o ingresso no cenário acadêmico nesta Universidade. Prof. Carlos Fernando de Araújo Calado…

Reflexões sobre a implementação da licenciatura no curso de Ciências Sociais da UNIFESP1 Henrique Z.M. Parra Professor Adjunto do Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal de São Paulo henrique.parra [arroba] unifesp.br 1. Cenário inicial O texto a seguir apresentará um primeiro esforço de sistematização reflexiva sobre o atual processo de implementação da licenciatura em Ciências Sociais na Universidade Federal de São Paulo. A narrativa está dividida em três…

meu doutoramento (1996) produzi um considerável conjunto de escritos, e, paralelamente, criei e ministrei uma longa série de cursos, laboratórios, oficinas, assessorias e orientações em diferentes formatos, para variados públicos e em diversificados contextos, sempre voltados para a compreensão e promoção da escrita e da autoria. Evidentemente, esses dois tipos de atividade, produção teórica e produção técnica, se retro-alimentaram ao longo desse período. Porém, ao examinar os meus…

ROGÉRIO DE OLIVEIRA - 23823 Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II Relatório técnico científico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II- Língua Portuguesa, como requisito parcial de nota do curso de Letras da Universidade Anhanguera – Uniderp. GUAÍRA - PARANÁ 2011 "Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar

1 FACULDADE Manual de Normalização Técnica para Trabalhos de Conclusão de Curso Pitágoras/Unidade Divinópolis Vitor Dorneli Rodrigues 2 Vitor Dorneli Rodrigues, nascido em Formiga-MG, é graduado em Letras, pós-graduado em Literatura Brasileira e Ensino da Língua Portuguesa e Metodologia do Ensino Superior, mestre em Administração e Gestão de Produtividade Organizacional e Doutorando em Administração. Atua como docente na Faculdade Pitágoras – Unidade Divinópolis e na…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA PARA TRABALHOS ACADÊMICOS 2. ed. rev. e aum. CRUZEIRO–SP 2011 2 APRESENTAÇÃO O trabalho científico implica análise, reflexão crítica, s íntese e aprofundamento de ideias a partir da colocação de um problema. Ele exige, para a sua apresentação ao meio acadêmico, uma forma adequada e estruturada de acordo com as normas técnicas comuns aos vários tipos de trabalhos bibliográficos: monografias, dissertações,…

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO COORDENADORIA GERAL DE ESPECIALIZAÇÃO, APERFEIÇOAMENTO E EXTENSÃO - COGEAE Curso de Especialização em Administração de Empresas CEADE 2º TRABALHO DE GESTÃO DE OPERAÇÕES E SERVIÇOS DISCIPLINA: GESTÃO DE SERVIÇOS PROFESSORES: GIN KWAN YUE E WALTER GOMES DA CUNHA FILHO TURMA B FUNDAÇÃO SÃO PAULO / PUC-SP MARIA EMILIA SILVA PEREIRA ROSANA DAS NEVES GALDINO São Paulo Junho/2013 MARIA EMILIA SILVA…

PREFÁCIO Os alunos dos cursos de graduação têm entre as exigências curriculares do seu curso a de produção de um trabalho de conclusão de curso. Exigências semelhantes têm os cursos latos e strictu senso. Ao longo da minha experiência de docência observei a insegurança e ansiedade dos estudantes para elaborar seus projetos e respectivas monografias. Quando assumi a disciplina Estágio de Bacharelado 1ª Etapa do Curso de Ciências Biológicas, do UNIVAG Centro Universitário, eu me vi diante…