Hora Do Jogo Diagnostica

PLANO DE CURSO 2013 CRECHE BOM PASTOR Turma: Jardim I 1. Formação Pessoal e Social Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, no início do ano letivo, priorizaremos os seguintes objetivos: que as crianças desenvolvam uma imagem positiva de si mesma e ampliem sua autoconfiança e auto-estima, reconheçam suas limitações e possibilidades procurando superá-las, que sejam capazes de valorizar e realizar ações de cooperação e solidariedade, enfrentar conflitos respeitando e…

º Marco Antônio d’Pinto SANTOS 2014 RESUMO Este trabalho teve a intenção de mostrar o grau de conhecimento dos alunos acerca do assunto Regra de três simples e composta. Para medir esse conhecimento aplicamos uma atividade diagnóstica para o 8º ano do Colégio Laly, situada na cidade de Guarujá. Essa atividade era composta por 5questões. Das 5 questões duas eram formadas por problemas de regra de três simples e três envolvendo regra de três composta. Nessa…

.................................... 13 3.3 ENQUADRE COM O PACIENTE (SESSÃO LÚDICA)..................................... 14 3.4 HISTÓRIA VITAL ............................................................................................. 16 3.5 HORA DO JOGO ............................................................................................. 18 3.6 TÉCNICAS PROJETIVAS................................................................................ 21 3.7 DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO ............

psicopedagógico do fracasso escolar não se pode desconsiderar as relações significativas existentes entre a produção escolar e as oportunidades reais que determinadas sociedades possibilitam aos representantes de diversas classes sociais. Na prática diagnóstica, é necessário levar em consideração alguns aspectos ligados a três perspectivas de abordagem do fracasso escolar. QUADRO 1: Relação Escola, Aluno e Fracasso Escolar [pic] Fonte: FERNÁNDEZ, Alicia. 1990. …

equipe, pois quando se constrói algo junto, nos tornamos parceiros retirando assim a individualização da construção de algo tão mágico para Educação. Todo processo de construção e organização promove também uma aproximação afetiva com o espaço, os jogos e brinquedos em geral conquistando na equipe uma satisfação tão necessária para o bom funcionamento da brinquedoteca. Relevo a importância de se trabalhar de forma cooperativa com a equipe, pois são visível as dificuldades de…

VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Santos – S.P. Fevereiro / 2.009 VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Pós-Graduado (lato sensu) em Psicopedagogia à Universidade Santa Cecília, sob a orientação do Prof. Dr. Tadeu dos Santos. REGIANE RIGONI TAVARES VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL Identificação da Instituição: Escola Estadual Ensino Fundamental Maria Di Sancti Santos CNPJ: 12.925.147/0001-71 Endereço: Rua Romiporã, 3571 Cidade: Espigão do Oeste Estado: RO CEP: 76.974-000 Carga Horária: 16 horas Autor do Projeto: EULA FERREIRA WAKAHARA Responsável pela Execução do Projeto: O Pedagogo da Instituição Executora Temática: Relacionamento Interpessoal II – INTRODUÇÃO O Relacionamento Interpessoal é um dos fatores que…

nas interações sujeito-meio e nas variáveis situacionais ou contextuais". Em qualquer um desses modelos, a avaliação atende a diferentes finalidades e objetivos, como psicodiagnóstico, intervenção, encaminhamento, orientação etc. A avaliação diagnóstica na educação procura identificar, conhecer e compreender as causas dos desajustes e também orientar sobre como enfrentá-los, descobrindo habilidades e recursos com os quais o sujeito possa contar. Já o diagnóstico psicológico busca…

que considerassem mais graves, tendo por referência a maior intensidade dos sintomas, supondo-se que isso poderia indicar um maior nível de sofrimento da criança. Para o levantamento dos dados, utilizaram-se entrevistas semi-estruturadas, hora do jogo diagnóstica, procedimento de desenhos-estórias e observações. Segundo Bleger (1989), o campo da entrevista deve ser dinâmico e o ponto fundamental de uma entrevista de investigação está na maneira como o entrevistador observa os dados, em…

e Renata (Coordenadoras de Turno). Metas para o Ano Letivo: Consolidação da oferta do Horário Integral para as turmas da Educação Infantil com garantia de qualidade. Garantia do horário de planejamento do corpo docente orientado pela EAP e das horas individualizadas na escola e em casa. Atenção diferenciada a grupos reduzidos e rotativos de alunos, intencionalmente organizados por nível de dificuldade e com garantia de sua reinserção simultânea nas atividades coletivas e cotidianas…