Homem Enquanto Realidade Historico Social

Obra de Weber A ética protestante e o espírito do capitalismo A obra de Weber, complexa e profunda, constitui um momento da compreensão dos fenômenos históricos e sociais e, ao mesmo tempo, da reflexão sobre o método das ciências histórico-sociais. Historiador, sociólogo, economista e político, Weber trata dos problemas metodológicos com a consciência das dificuldades que emergem do trabalho efetivo do historiador e do sociólogo, sobretudo com a competência do historiador, do sociólogo, e do

bem como as possibilidades de sua transformação. Apontam a importância de se apreender os conhecimentos psicológicos - sejam as idéias psicológicas, seja a psicologia científica, seja a própria formação do psicólogo - pela e através da história dos homens que os construíram. Palavras-chave: História, Psicologia, Filosofia, Alma, Consciência Abstract Reflections on the study of History of Psychology. The authors of this article argue about the necessity of some basic subsidies to…

transdisciplinaridade, procurando unir o que a ciência separou, aproximando os vários campos de saber e, principalmente, recolocando o homem como centro das relações sociais. Esta unidade implica em reconhecer que o homem é ao mesmo tempo biológico, cultural, social e que vive em um universo de linguagens, idéias e de consciência. Portanto, não pode ser visto separadamente de seu contexto social. Em sala de aula, os dados, as fontes, o objeto, não falam por si, mas é o professor, o…

O que é contemporâneo e outros ensaios. Lucas Brito (Psicólogo) A contemporaneidade é marcada por diversas mudanças sociais, urbanísticas, epistemológicas, estéticas e ideológicas, que norteiam toda práxis em sociedade. Essas mudanças, segundo Agamben (2009), se dão mediante a dialética proveniente entre dispositivos e seres viventes. Os dispositivos são instrumentos simbólicos que tem o poder de legitimar, determinar, hábitos, costumes, valores, crenças, controlando e assegurando os gestos, as

uma concepção histórica de homem em sua integralidade, que o compreenda como síntese do desenvolvimento social e individual, e neste sentido como síntese entre a objetividade das relações sociais e produtivas e a subjetividade, há que se construir um processo educativo que o leve a dominar as diferentes linguagens, desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de usar conhecimentos científicos, tecnológicos e sócio – históricos para compreender e intervir na vida social e produtiva de…

condições materiais da existência humana, bem como a forma de estudá-la, a qual o autor entende como melhor; a concepção de homem, entendido como um ser social e histórico; e sua concepção de história, que parte do movimento histórico em sua totalidade e é condicionada pelas relações de produção estabelecidas pelo homem. Apresenta-se ainda, algumas premissas do materialismo histórico de Marx, tais como a impossibilidade da separação entre indivíduo e sociedade, sociedade e natureza e a…

TURMA – A APRENDIZAGEM HISTÓRICO-DIALÉTICA: TRANSFORMAÇÃO DO HOMEM A PARTIR DA TEORIA DE VYGOTSKY ALUNA: GEORGIA CLARA SOARES RODRIGUES FONTELES SOBRAL 2015 APRENDIZAGEM HISTÓRICO-DIALÉTICA: TRANSFORMAÇÃO DO HOMEM A PARTIR DA TEORIA DE VYGOTSKY O texto “A transformação socialista do homem” nos traz a discussão o processo de desenvolvimento histórico do homem que passa a ser considerado a partir dos estudos de Vygostky onde o homem se configura enquanto ser social,…

discutir sobre o ensino de História nas Séries Iniciais, considerando sua relevância para a formação do indivíduo, bem como o papel do professor de História na contribuição para a consciência crítica e descoberta de si como agente de transformação social, com o poder de intervir na sociedade. Ideias são discutidas, amparando-se em diversos autores, para corroborar a importância do estudo e ensino de História nas séries iniciais. Palavras-chave: História, Ensino de História, Séries…

Martins, S.T.F.M. “Psicologia Social e Processo Grupal: a coerência entre fazer, pensar e sentir em Sílvia Lane” PSICOLOGIA SOCIAL E PROCESSO GRUPAL: A COERÊNCIA ENTRE FAZER, PENSAR E SENTIR EM SÍLVIA LANE Sueli Terezinha Ferreira Martins Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil RESUMO: O presente artigo trata da concepção histórica e dialética de processo grupal proposta por Sílvia Lane, que utiliza como base para suas reflexões os pressupostos de materialismo dialético quando…

precisava depois das décadas de destruição, de crises econômicas e políticas e de caos social. O Existencialismo, enquanto uma filosofia da esperança, abria horizontes para o homem moderno. As transformações sociais, econômicas, políticas continuaram e o mundo ganhou novos contornos contemporâneos. A moda existencialista passou e outras vieram em seu lugar, a fim de redefinir as matizes da realidade social e de suas ideologias. No entanto, diferentemente de outras modas voláteis,…