Homem Como Sujeito Historico E A Subjetividade

históricas das capacidades humanas que possibilitam ao homem se objetivarem como sujeito ético, passamos a explicar quais são as particularidades desse modo de ser. O sujeito ético moral é socialmente considerado capaz de responder por seus atos em termos morais, o que significa ser capaz de discernir entre valores (certo/errado; bom/ mau etc.), que é o mesmo que ter senso ou consciência moral. Uma ação consciente é aquela em que o sujeito assume que os outros podem ou não sofrer as…

sistemas tradicionais de seleção para acesso ao ensino superior, o que mais concorre para a escolha de uma profissão? Estas são questões pertinentes à temática do presente estudo. Esta pesquisa concretizou-se com a participação voluntária de oito (8) sujeitos, cujas idades variam entre 16 e 19 anos de idade. No contexto desta pesquisa, três (3) cursavam o último ano do ensino médio em uma escola pública da rede estadual e cinco (5) estavam matriculados em um curso pré-vestibular. Ambas…

Centro Universitário de Brasília FACES Curso de Psicologia Sentido subjetivo do álcool e subjetividade de mulheres alcoolistas em Recuperação Brasília Dezembro/2011 Bárbara Monteiro Couto Sentido subjetivo do álcool e subjetividade de mulheres alcoolistas em Recuperação Monografia apresentada ao Centro universitário de Brasília como requisito básico para a obtenção do…

Atividade 2 1) como a subjetividade, individualidade, personalidade e identidade são compreendidas a partir da psicologia histórico-cultural. Por subjetividade entende-se o processo pelo qual algo se torna constitutivo e pertencente ao indivíduo de modo singular. É o processo básico que possibilita a construção do psiquismo. A individualidade se refere à herança biológica do indivíduo, sendo a base (mas não apenas ela) para o desenvolvimento da personalidade, que é o sistema psicológico…

UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES JOÃO PESSOA 2012 SUSANA GOMES E SILVA COSTA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES Monografia apresentada à Universidade Federal da Paraíba – UFPB, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica. Orientador(a): Inalda Fernandes JOÃO PESSOA 2012 PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES…

enquanto disciplina escolar, possibilita ampliar estudos sobre as problemáticas contemporâneas, situando-as nas diversas temporalidades. As concepções políticas e as referentes às ações humanas nos espaços público e privado, assim como as relações homem-natureza, estão sendo modificadas. Os paradigmas científicos que sustentavam as bases fundamentais dessas concepções estão sendo questionados e colocados em cheque pelas realidades que glorificam o novo tecnológico, mas não solucionam…

em nome da segurança tende a ser a liberdade dos outros” (p. 24). Dessa forma, ao passo que a comunidade oferece segurança, priva o indivíduo de liberdade Bauman (2003), faz uma análise acerca da condição de homem que se forjou ao longo das experiências adquiridas e contextos sócio-históricos. Demarca a Modernidade como o período da história em que se valorizou a individualização e em que a liberdade era oferecida em troca de segurança, sendo que nem todos desfrutavam dessa tal…

fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não considerar as contingências do processo educativo e, em particular, dos diferentes sujeitos envolvidos neste processo. Palavras-chave: Educação especial; Educação inclusiva; Exclusão; Inclusão; Diferença. O mundo moderno, ao separar a natureza da cultura, ou da sociedade, estabeleceu, acima de tudo, uma forma de…

APRESENTAÇAO i A busca do conhecimento e da verdade pelo pensamento humano partiu sempre da dicotomia entre sujeito e objeto. As diferentes respostas dadas pelas várias correntes do pensamento a essa questão permitiram sua classificação na grande lista de tendências - idealistas, empiristas, racionalistas, materialistas, metafísicas etc. Para o pensamento aristotélico, a verdade se identifica com a ausência de contradição. Se A é igual a A, não pode ser igual a B ou a qualquer não A.…

seja, o homem falando, além de procurar compreender a língua enquanto trabalho simbólico que faz e dá sentido, constitui o homem e sua história. |Por meio da linguagem, o homem transforma a realidade em que vive e a si mesmo. O homem constrói a existência humana, ou seja, confere-lhe sentido. E é essa capacidade do homem de atribuir, incessantemente, sentidos que promove seu constante devir, e o das coisas, que interessa à Análise do Discurso. A Análise do Discurso leva em conta o…