Histórico Da Educação Ambiental

Fichamento do Livro: O SABER HISTÓRICO NA SALA DE AULA Alunas: Augusta Gujev Curso: Pedagogia – Disciplina Didática da História da Educação Infantil Professora: Maria Auxiliadora Dos Santos Souza Ficha Bibliográfica O SABER HISTÓRICO NA SALA DE AULA Autora: CIRCE MARIA F. BITTENCOURT, 8ª. Edição Editora: São Paulo – contexto 2003. 175p. A preservação do patrimônio cultural hoje é vista como uma questão de cidadania, por ser direito de todos e por reforçar a identidade…

Unidade I EDUCAÇÃO AMBIENTAL Prof. Maíra Miranda Educação Ambiental (EA)  Porque é essencial a preocupação com o meio ambiente? Como a humanidade chegou a tal conclusão?  História da relação homem x ambiente.  Propósito: comportamentos ecologicamente adequados, pensamento crítico, consciência local e planetária.  Construir valores ecológicos na atual e nas futuras gerações.  Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – temas transversais (1998): EA deve ser trabalhada nas

LOGÍSTICA REFLEXÕES A CERCA DAS MUDANÇAS OCORRIDAS COM O ADVENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS: Aspectos positivos e negativos sobre a coleta seletiva. MANAUS 2011 Jadiel de Almeida Fonseca Josinaldo Antônio Barroso da Silva Lorena Garcia de Oliveira Marcus Paulo Castro de Vasconcelos Risomar Lopes Silva REFLEXÕES A CERCA DAS MUDANÇAS OCORRIDAS COM O ADVENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS: Aspectos positivos e negativos sobre a coleta seletiva.

TOZONI-REIS, M. F. de C. Temas ambientais como “temas geradores”... Temas ambientais como “temas geradores”: contribuições para uma metodologia educativa ambiental crítica, transformadora e emancipatória Environmental issues as generating issues: contributions to a critical, transforming and emancipating environmental educating methodology Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis* “seguir-me é não me seguir; é reinventar-me” Paulo Freire RESUMO A educação ambiental crítica e…

1. EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE A educação ambiental, no Brasil, se constituiu como campo de conhecimento e de atividade pedagógica e política a partir das décadas de 70 e 80 do século passado, nascendo como um campo plural e diferenciado, onde reunia contribuições de diversas disciplinas científicas, matrizes filosóficas, posições político-pedagógicas e atores de movimentos sociais (LIMA, 2009). Segundo Lima (2009), apesar dessa diversidade constitutiva, é possível perceber, em seu…

possam estabelecer qualquer forma de relacionamento ou de interpretação do meio em que vivem. Dessa forma, a percepção ambiental acaba por estabelecer os vínculos afetivos do indivíduo com o ambiente vivido através das imagens percebidas e seus significados, as sensações, as impressões e os laços afetivos aí construídos. Neste artigo, a partir de uma abordagem da educação ambiental sob a perspectiva crítica, emancipatória, libertadora, é discutida uma pedagogia centrada no resgate das…

modulo 1-Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO SOCIOAMBIENTAL Este trabalho teve como objetivo analisar a contribuição da Ed. Ambiental no contexto escolar como instrumento de formação socioambiental. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO SOCIOAMBIENTAL Angela T. R. do Carmo José Everaldo O. Santos …

O que é Educação Ambiental I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações RESPOSTA: C ( II e III corretas) I – Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, RESPOSTA: A (I e II corretas) I – A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – A Relação Ser Humano e Natureza se caracteriza: II – A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – O Conhecimento se…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Prof.ª Me. Marie Eliza Zamberlan Silva marie.silva@ead.cesumar.br 1 Homem x Espaço Geográfico • Interferência Homem no Espaço Geográfico Espaço é dinâmico – sofre alterações Interações – fatores físicos e sociais • Atividades Agrícolas Caça e pesca – subsistência Expansão Agricultura Busca terras cultiváveis Contaminação solo e água Desmatamento 2 Desmatamento • Erosão Desgaste ação chuva e vento • Desertificação Acaba potencial produtivo terra deserto •…