História Novos Problemas Novas Abordagens Novos Objetos

Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores Memória e narrativa historiográfica Rejeitamos a concepção de que história e memória são a mesma coisa e também nos distanciamos daqueles que as percebem como opostas. Concebemos, com base em estudos de Paul Ricoeur, a relação da história e da memória numa perspectiva dialógica. Existe uma clivagem entre viver e narrar, entre o passado e a história. É através da narrativa que o tempo e os acontecimentos são ordenados

ORGANIZAÇÕES Angelo Gabriel Muller 1 José Airton Brutti 2 RESUMO O design é o maior responsável pela nossa cultura material, mas o fato de ser generalizado como estética, apenas, faz com que seu entendimento seja confuso. A gestão do design é uma abordagem ampliada, integradora e interativa com todas as instâncias que conformam o design em sua amplitude. Sendo assim, o presente trabalho tem por objetivo estudar e disseminar os conceitos de gestão do design, expondo seus principais…

ciências) de duas formas: ou se busca desmarcar as condições da psicologia através de uma série de transformações intelectuais, conceituais ou metodológicas (a chamada abordagem internalista); ou se busca estabelecer as condições da psicologia a partir de uma série de transformações culturais, sociais, econômicas e políticas (a chamada abordagem externalista).” (p.5) As práticas sociais modernas “O conjunto do saber e das práticas psicológicas contemporâneas apresenta algumas…

Conta Capa: Domínios da História é obra coletiva, voltada para o amplo público de professores e alunos de pós-graduação em história, podendo interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na

Conta Capa: Domínios da História é obra coletiva, voltada para o amplo público de professores e alunos de pós-graduação em história, podendo interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da…

deslocamentos do próprio corpo.... Período Simbólico (dos 2 anos aos 4 anos) - Neste período surge a função semiótica que permite o surgimento da linguagem, do desenho, da imitação, da dramatização, etc... Podendo criar imagens mentais na ausência do objeto ou da ação é o período da fantasia, do faz de conta, do jogo simbólico... Período Intuitivo (dos 4 anos aos 7 anos) - Neste período já existe um desejo de explicação dos fenômenos. É a “idade dos porquês”, pois o indivíduo…

SABER Manual de metodologia da pesquisa em ciencias humanas Christian Laville Jean Dionne Revisao tecnica e adapta?ao da obra: Lana Mara Siman Professora da Faculdade de Educagao da Universidade Federal de Minas Gerais. Doutora em Didatica da Historia pela Universite Laval. EDIT«RA Reimpressao 2008 1999 Obra originalmente publicada sob o titulo La construction des savoirs: manuel de methodologie en sciences copyright © 1997 by Cheneliere/McGraw-Hill, Montreal,…

e conceituações das abordagens Centrada na Pessoa e suas aplicações nos campos clínicos, educação, organizações e saúde. Boa Vontade e a Abordagem Centrada na Pessoa A ACP consiste em um enfoque dos problemas humanos composto por princípios gerais que regem a Terapia Centrada no Cliente, desenvolvida por Carl Rogers. John Wood, importante colaborador de Rogers, foi o responsável por disseminar esta nova forma de enxergar a ACP, que outrora era tida apenas como uma abordagem mais…

concepções de ciência. 5) A história das Ciências é fonte importante de conhecimento. Nas séries iniciais, pode ser estudada a história dos ambientes e das invenções, enquanto que nas finais a história das ideias científicas. 6) Pela abrangência e pela natureza dos objetos de estudo das ciências, é possível orientar o trabalho escolar para o conhecimento sobre fenômenos da natureza, a incluindo o ser humano e as tecnologias; 7) Estabelecer relações entre o que é conhecido e novas…

poderem adaptar-se geneticamente a um novo meio, também há uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio. Como por exemplo, a criança, que ao se relacionar com novas experiências, reconstrói suas ações e ideias. Para ele, a criança constrói sua realidade como um ser humano singular, situação em que o cognitivo está em supremacia em relação ao social e o afetivo. Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o…