História Novos Problemas Novas Abordagens Novos Objetos

NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VENÉCIA 2013 NUBIA VIEIRA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Uberaba - UNIUBE, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Pedagogia. Orientadora: NOVA VENÉCIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................

Pesquisa em educação: abordagens qualitativas Menga Ludke e Marli E. D. A. André Capítulo 2: Abordagens qualitativas de pesquisa: a pesquisa etnográfica e o estudo de caso É cada vez mais evidente o interesse que os pesquisadores da área de educação vêm demonstrando pelo uso das metodologias qualitativas. Apesar da crescente popularidade dessas metodologias, ainda parecem existir muitas dúvidas sobre o que realmente caracteriza uma pesquisa qualitativa, quando é ou não adequado utilizá-la e

Projeto de Pesquisa INTERFACE ENTRE CINEMA E CURRÍCULO DE HISTÓRIA[1] Celso Luiz Junior Universidade Estadual de Londrina – UEL - PR Teresa Kazuko Teruya Universidade Estadual de Maringá – UEM - PR. Resumo Na atualidade, as escolas são meios de produção e reprodução de conhecimento, processando e estabelecendo trocas culturais constantes com a Cultura Midiática. Sendo o cinema um produto da mídia e da indústria cultural muito presente na sociedade e na escola…

HUMANIDADES – CAMPUS III DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA SINAIS DO PARADIGMA INDICIÁRIO NO SERIADO TELEVISIVO HOUSE M.D CRISTINA ARAÚJO BEZERRA Guarabira-PB 2011 1 CRISTINA ARAÚJO BEZERRA SINAIS DO PARADIGMA INDICIÁRIO NO SERIADO TELEVISIVO HOUSE M.D Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em História, Departamento de Geografia e História da Universidade Estadual da Paraíba,…

Estratégias para a Ação Quais estratégias para o Ensino de Física favorecem o desenvolvimento das competências e habilidades, nas unidades temáticas propostas? 1. A FÍSICA NO ENSINO MÉDIO A presença do conhecimento de Física na escola média ganhou um novo sentido a partir das diretrizes apresentadas nos PCN. Trata-se de construir uma visão da Física que esteja voltada para a formação de um cidadão contemporâneo, atuante e solidário, com instrumentos para compreender, intervir e…

PEDAGOGIA HITORICO-CRITÍCA E MATERIALISTA INTRODUÇÃO Ao longo da história da humanidade pode ser observada uma constante busca dos seres humanos por libertação. O que se vê ao analisar a história é que sempre que uma classe de pessoas é beneficiada pelo sistema, de alguma forma outra classe fica à margem de seus interesses, e isso faz com que este última se reúna para lutar por si. Porém, paradoxalmente

Instituto Heitor de Lima Cunha – IHELC *Profª. Esp. Isaias Lima Pinto Disciplina: Teorias e Métodos da História Pedreira- MA 2012 TEORIAS E MÉTODOS DA HISTÓTIA “Parar. Parar não paro. Esquecer. Esquecer não esqueço, Se caráter custa caro Pago o preço...”

desenvolvimento do indivíduo no contexto social atual, no qual a difusão de informações e a apropriação do conhecimento ocorrem de forma acelerada, intensa e eficiente em função dos grandes avanços nos setores científico e tecnológico, têm revelado novas necessidades e desafios à prática pedagógica e também com relação à participação do indivíduo na sociedade e na transformação da mesma. Considerando as situações colocadas acima, é notada a influência do meio e de todos os seus aparatos…

fundamentada, também, na cultura. Ainda no primeiro momento, o mesmo, definiu o conceito de cultura partindo do geógrafo Carl Sauer (conhecido como o pai da geografia cultural): “Cultura é o “modo de vida”, e o papel da Geografia seria estudar “a história espacial das culturas” (apud CORRÊA, 2001, p. 15)” Em outras palavras, consiste em ter percepção em dominar outras áreas da ciência, em especial, nas ciências de cunho social e na arte. O mesmo apresentou outros significados de…

genealogies and their critical preconditions A ideia de uma ´´historia do presente´´ inicialmente pode soar paradoxal e provocante sobre tudo para os escolásticos não familiarizados com o trabalho de Michel Foucault. Esta frase pode de certa forma sugerir uma espécie de ´´presentismo´´ - uma forma de escrita que aborda o passado usando os conceitos e as preocupações do presente – e igualmente para os historiadores, tal abordagem representa um erro fundamental a nível do método, o…