História Memória E Contra Memória

Caso Escola Base e Falsas Memórias Em 1994, na cidade de São Paulo, duas mães acusam os proprietários da Escola de Educação Infantil Base de abusarem sexualmente de seus filhos, estudantes da instituição. O caso conhecido como “Caso Escola Base” teve grande repercussão na mídia, onde os acusados acabaram sendo “julgados e condenados” pela mesma antes das apurações dos fatos. O caso é estudado até hoje em cursos como jornalismo, direito e psicologia como exemplo de um conjunto de erros…

MEMÓRIA NEGRA E MUSEUS Museus Afro-Brasileiros: Espaços de resistência cultural no contexto de reurbanização das cidades. Padre Mauro Luiz da Silva Diretor e Curador do MUQUIFU Museu dos Quilombos e Favelas Urbanos “Quando você for convidado pra subir no adro da Fundação Casa de Jorge Amado, pra ver do alto a fila de soldados, quase todos pretos, dando porrada na nuca de malandros pretos, de ladrões mulatos e outros quase brancos, tratados como pretos só pra mostrar aos outros…

TEXTO 01: CIDADE E MEMÓRIA: DO URBANISMO “ARRASA-QUARTEIRÃO” À QUESTÃO DO LUGAR O texto avaliado debate sobre a alguns temas do urbanismo que de um lado revalorizou a argumento da memória e a identidade dos espaços urbanos e, por outra perspectiva de intervenções pontuais e estilizantes. Uma das primeiras ideias levantada pela autora é sobre o valor da memória, no qual é constituída de impressão, de experiência e sua importância e significado especial sendo o que nós remetemos e o…

[pic] CONVITE A FILOSOFIA Marilena Chaui Resumo UNIDADE 5 ➢ Capítulo 1 - A preocupação com o conhecimento ➢ Capítulo 2 – A percepção ➢ Capítulo 3 – A memória Grupo: Dyego, Viviane, Elaine, Mykerlles e Adalgisa. UNIDADE 5 – O CONHECIMENTO CAP 1 - A PREOCUPAÇÃO COM O CONHECIMENTO O CONHECIMENTO E OS PRIMEIROS FILÓSOFOS Quando estudamos o nascimento da Filosofia na Grécia, vimos que os primeiros filósofos – os pré-socráticos – dedicavam-se a um…

A TENTATIVA DE CRIAÇÃO DO ESTADO DE UNIÃO DE JEOVAH: CONFLITOS DE MEMÓRIAS THE ATTEMPTED OF CRIATION OF UNIÃO DE JEOVAH’S STATE: CONFLICTS OF MEMORIES Victor Augsto Lage Pena – Universidade Federal do Espírito Santo victoraugustopena@hotmail.com RESUMO Este artigo faz uma análise das memórias construídas sobre a tentativa de criação do Estado de União de Jeovah, movimento que ocorreu no final dos anos 1940 e início dos anos 1950, na região noroeste do Espírito Santo, mais precisamente no

ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA-LICENCIATURA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO REGIANE GRACIELE DE ARAUJO GOMES – 408002 JESSICA MARIA DA COSTA E SILVA - 410110 CASSIANA MARIA FIGUEIREDO DA SILVA – 409625 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPÔRANEO PROFA. Dra. CAMILA BELTRÃO MEDINA CAMPESTRE 09/04/2014 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Estamos passando por várias mudanças na área da educação, mudanças que podem ser vistas como algo bom para o ensino. Nossas ações e pensamentos

CONVITE A FILOSOFIA Marilena Chaui Resumo UNIDADE 5 ➢ Capítulo 1 - A preocupação com o conhecimento ➢ Capítulo 2 – A percepção ➢ Capítulo 3 – A memória Grupo: Dyego, Viviane, Elaine, Mykerlles e Adalgisa. UNIDADE 5 – O CONHECIMENTO CAP 1 - A PREOCUPAÇÃO COM O CONHECIMENTO O CONHECIMENTO E OS PRIMEIROS FILÓSOFOS Quando estudamos o nascimento da Filosofia na Grécia, vimos que os primeiros filósofos – os pré-socráticos – dedicavam-se a um conjunto de indagações

origem incidiu sobre as redes de relações existentes entre o morro e o bairro, tomando como mote o Centro Comunitário. 2Discuto, aqui, a história e a memória do morro e do bairro, explorando alguns eventos realizados nesses locais, como as comemorações de 130 anos do bairro e de 20 anos do Centro Comunitário do Morro, que ora criam e reforçam uma história e uma memória oficiais, ora ressaltam outras versões existentes e, por vezes, divergentes e até concorrentes entre si. Esses eventos…

TCC I- RESENHA Anhanguera Educacional 2014 MACHADO, Assis. Memórias Póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Ed, 2009. Brás Cubas é um defunto autor que resolve escrever sua história depois de morto, contando de forma irônica suas regalias e privilégios da elite de sua época. A obra é dividida em mais de cem capítulos, não obedecendo a mesma regra dos outros romances, pois a mesma não apresenta (início, meio e fim) sem seguir uma ordem temporal, a sua…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Aluno: Guilherme Braga Xavier da Silva. A “história pública” surge com intuito de difundir o conhecimento histórico de forma mais ampla, evitando que este se restrinja apenas ao meio acadêmico. Podendo ser difundido utilizando-se diversos recursos como: cinema, televisão, rádio, museu, jornais, revistas, dentre uma série de outras opções. Tal assunto ainda é pouco discutido no Brasil, em comparação a outros, como Estados Unidos, por exemplo.