História Linguagem

História e linguagens: uma leitura de Laranja Mecânica Luiz Alexandre Kosteczka (UNICENTRO) Resumo: N este artigo, pretende-se analisar, sob uma perspectiva foucaultiana, a narrativa ficcional Laranja Mecânica (1962), de Anthony Burgess, e sua adaptação cinematográfica, dirigida por Stanley Kubrick em 1971. O objetivo deste trabalho é identificar as aproximações e diferenças entre essas formas de discurso, as quais compartilham uma temática semelhante: os mecanismos de…

Histórias Infantis e Aquisição de Escrita Resumo Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil-Documento Introdutório,”as instituições de educação infantil (pré-escolas),cumprem hoje,mais do que nunca,um objetivo primordial na formação de crianças que estejam aptas para viver em uma sociedade plural,democrática e em constante mudança(...) Ela deve intervir com intencionalidade educativa de modo eficiente visando a possibilitar uma aprendizagem significativa…

com o objetivo de motivar o riso. É geralmente breve e depende de fatores como entonação, capacidade oratória do intérprete e até representação. Nota-se então que o gênero se produz na maioria das vezes na linguagem oral, sendo que pode ocorrer também em linguagem escrita. Lenda: é uma história fictícia a respeito de personagens ou lugares reais, sendo assim a realidade dos fatos e a fantasia estão diretamente ligadas. A lenda é sustentada por meio da oralidade, torna-se conhecida e só…

de maior relevância sobre linguagem de programação C, linguagem esta que foi criada por Dennis Ritche acompanhado pelo engenheiro eletroeletrônico Ken Thompson nos laboratórios de Bell no ano de 1972. Essa linguagem surgiu e substituiu outras linguagens de programação já existentes como por exemplo ALGOL 60, FORTRAN, CPL, BCPL, B e outras. Todas essas linguagens eram consideradas lentas e de difícil compreensão, por isso C foi largamente usada, sendo umas das linguagens que trousse…

série específica e escolhemos um volume de cada coleção para a nossa investigação, a saber: 1ª)Textos & Linguagens, de Márcia de Benedetto Aguiar Simões e Maria Inês Cândido dos Santos, Escala Educacional, 2006, 5ª série; 2ª)Trabalhando com a Linguagem, de Givan Ferreira; Isabel Cristina Cordeiro, Maria Aparecida Almeida Kaster, Mary Marques, Quinteto Editorial, 2006, 6ª série; 3ª)Português Linguagens, de Thereza Cochar Magalhães e William Roberto Cereja, Editora Saraiva, 2006, 7ª série;…

internalização de regras sociais, que contribuírá na relação intersocial da criança. Objetivo Geral Como o homem em determinados momentos históricos vai se construindo enquanto sujeito Quando trabalhamos a aprendizagem significativa, damos sentido à linguagem que usamos e relacionamos o conhecimento construído com o cotidiano, com os fatos e a realidade do dia a dia, do sujeito da aprendizagem que interage com os outros sujeitos da sociedade. Na aprendizagem significativa, a…

4CCHSADCSAPEX01 CONTAR HISTÓRIAS: A ARTE DE ENCANTAR CRIANÇAS Bárbara Eusébio da Silva(1),Lidiane Oliveira da Silva (2), Maria José Bandão (2), Maria Aparecida Valentim Afonso (3) Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Sociais Aplicadas/PROBEX Resumo: Este artigo visa apresentar experiências desenvolvidas no projeto de extensão intitulado: “Contar histórias: a arte de encantar crianças” realizadas na escola de Educação Infantil “O Grãozinho”, situada

........ 12 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo levar o graduando a uma reflexão à respeito do narrar, sua possível relação com a linguagem corporal especificando as características de cada gênero textual, a importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno e tipos de atividades para explorar esse gênero. DESENVOLVIMENTO Gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer

Retextualização de uma história em quadrinhos por alunos de meios letrados Eliene Peres de Oliveira ANDRADE Universidade Federal de Goiás Gisélia dos Santos Silva MACHADO Universidade Federal de Goiás Sílvio Ribeiro da SILVA Universidade Estadual de Campinas Resumo: Neste artigo, apresentamos o resultado de uma pesquisa feita em uma sala de aula do Ensino Fundamental (rede pública municipal) no estado de Goiás. O foco central do trabalho recai sobre a retextualização de uma…

partir das histórias de vida e de prática do professor Rita Alves Vieira Alessandra Aguiar Gabriel Maria Estely Rodrigues Teles RESUMO: No presente artigo, pretende-se analisar a relação dialógica que media a leitura e o ensino de leitura a partir do discurso dos relatos de vida e de prática de professores do 5º ano, do Ensino Fundamental, de escolas públicas municipais e privadas da cidade de Parnaíba-PI. Ao conhecer o cenário social, cultural, econômico, tantos outros, da…