História Lapis De Cor

Desenho com Lápis Grafite I...................................... 11 1.2 - Desenho com Lápis Grafite e borracha II..................... 15 1.3 - Desenho com Giz Pastel Seco...................................... 18 1.4 - Desenho com Giz Pastel Oleoso..................................... 21 1.5 - Desenho com Carvão........................................................ 24 1.6 - Desenho com Lápis de Cor I ........................................... 27 1.7 - Desenho com Lápis de…

Específicos: Identificar os personagens da história. Desenvolver a linguagem oral através da dramatização. Perceber através de situações problemas do cotidiano a ideia de juntar da adição. METODOLOGIA: A aula terá início com a música “Bom dia! Meu amigo meu irmão”. Em seguida será organizada uma rodinha de leitura (tempo para gostar de ler) onde os alunos ouvirão a história “Romeu e Julieta” da autora Ruth Rocha. Ainda na rodinha os alunos farão a leitura da história Menina Bonita…

palavras do mesmo grupo semântico, com função social (lista dos nomes dos colegas da sala, confecção de crachás, bingo do nome); * Levar o aluno a conhecer a história da escrita; * Priorizar o conhecimento de que dispõe no momento sobre o sistema de escrita; * Promover o manuseio de materiais impressos como: livros, revistas, histórias em quadrinhos, etc.; * Possibilitar o aluno a escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor; * Ensinar a copiar a escrita do…

História da Faber-Castell A Faber-Castell é um dos grupos industriais mais antigos do mundo, surgido antes mesmo da Revolução Francesa e da formação dos Estados Unidos. Desde 1761, data de sua fundação, o respeito ao consumidor, à comunidade e ao meio ambiente é parte integrante de sua política de atuação. A empresa permanece nas mãos da mesma família e atualmente é dirigida por Anton Wolfgang Von Faber-Castell, membro da oitava geração, que conduz os negócios pautados por uma…

Juvenil, Alecrim, Pombinha Branca, Terezinha | | |de Jesus e Aquarela de Toquinho, A casa. | MATERIAS NECESSÁRIOS: - Papel ofício, hidrocor, lápis de cor, papel metro, mídias de CDs, tinta guache, aparelho de som, CD de Cantigas de roda, cadernos dos alunos, tintas guache, tela de pintura, papelão. AVALIAÇÃO: Tendo em vista os objetivos propostos deverão ser observados os…

(ditado) retirada das fábulas ou textos a ser trabalhado. Roda de conversa. Leitura em voz alta feita pela professora e alunos. Correção da tarefa. Retomada do conteúdo. Recursos: Atividade impressa e escrita cola tesoura, revistas ou jornais, lápis de cor, lápis, apontador, livro didático e paradidático, cadernos, papel A4, papel com pauta, borracha, giz, quadro de giz e outros. Avaliação: A avaliação será continua, ou seja, a mesma ocorrerá durante todo o desenvolvimento das atividades…

Titulo do projeto: A Historia do Índio. Público-alvo: Pré-II. Instituição de Prática de Estágio: Centro Municipal de Educação Infantil Professora Mirian Trajono Lopes. Município/Estado: Ji-paraná/ Rondonia. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Maria Aparecida Gomes da Silva. Período de Prática: 2012/1 Caracterização da Realidade: O estágio curricular I será realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Professora…

Linguagens Autoras: Márcia de Benedetto e Simões Aguiar e Maria Inês Candido dos Santos Editora: Escala Educacional -2009. Material Complementar Lápis; borracha; caneta; caderno. 2 Matemática Livro: Eu Gosto Mais- 7º ano Autor: Marcos Miani Editora: IBEP Edição: 1ª Edição – 2012 OBS: Livro capa vermelha e azul Material Complementar Lápis; borracha; caneta azul; régua; compasso; caderno 100 folhas. 3 Geografia Livro: Projeto Radix- Geografia - 7º ano Autoras:…

Período: 1º Bimestre Período : 1º Bimestre Autor do planejamento: Descrição: O planejamento em artes visuais une o fazer artístico à História da Arte e à Tecnologia, articulando conceitos, procedimentos e valores, no exercício das competências, levando o aluno ao fazer, fruir e refletir sobre arte. Componentes curriculares envolvidos: Arte, História e outros. Segmento de ensino/Curso: 4º ciclo do ensino fundamental e 1ª série do Ensino Médio. Objetivos e expectativas de…

(ditado) retirada das fábulas ou textos a ser trabalhado. Roda de conversa. Leitura em voz alta feita pela professora e alunos. Correção da tarefa. Retomada do conteúdo. Recursos: Atividade impressa e escrita cola tesoura, revistas ou jornais, lápis de cor, lápis, apontador, livro didático e paradidático, cadernos, papel A4, papel com pauta, borracha, giz, quadro de giz e outros. Avaliação: A avaliação será continua, ou seja, a mesma ocorrerá durante todo o desenvolvimento das…