História Lapis De Cor

ESCOLA MUNICIPAL EMANUELA RIBEIRO DE SOUZA PROFª : LEANDRA DE CARVALHO ROCHA DA CRUZ SALA DE LEITURA – EDUCAÇÃO ESPECIAL ANO:2014 PROJETO PÁSCOA TEMA: HISTÓRIA DA PÁSCOA SÍMBOLOS DA PÁSCOA OBJETIVO GERAL: Compreender que a Páscoa é uma festa cristã onde se comemora a morte e ressurreição de Jesus Cristo através de atividades lúdicas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Entender o significado da…

processos estes fortemente interligados. Brincar e jogar são coisas simples na vida das crianças. O jogo, o brincar e o brinquedo desempenham um papel fundamentalmente na aprendizagem, e negar o seu papel na escola é talvez renegar a nossa própria história de aprendizagem. O lúdico favorece a autoestima da criança e a interação de seus pares, propiciando situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas. Por meio dos jogos educacionais, a criança aprende a agir,…

de Pedagogia do curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências e Letras de Penápolis. Este estágio permitiu as crianças de 4 a 6 anos estimulem suas coordenações motoras, o gosto pela arte, o desenvolvimento e criatividade das cores através do lápis de cor, giz de cera e canetinha. A realização do estágio aconteceu na EMEI Vila Fátima que está localizada na rua: Goiás, nº350, bairro Vila Fátima na cidade de Penápolis. Relatório de Observação Primeiro dia de observação: 26-10-2012…

Disciplinas: Português (Linguagem oral e escrita) e artes (cores) ASSUNTO:Cores Recursos:papel,lápis,lápis de cor, papel colorido Objetivo: Identificar as cores por meio da história “Qual é a cor do amor?” e da brincadeira “elefante colorido”. Metodologia: Peça aos estudantes que sentem-se no cantinho da leitura, ler a historia “ que cor é o amor?”. Após conversar com os alunos qual a cor do amor favorita de cada um. Em seguida fazer dobradura do elefante com papel colorido, utilizando

técnicos para os alunos. Os tópicos mais importantes são: • Luz e sombra (volume) • Como criar história ilustrada. • Como transformar algum acontecimento social em humor. • Técnica de desenho com referências (fotos) • Anatomia humana e animal básicas. • Esboços e arte final (lápis de cor, aquarela e tinta acrílica). • Perspectiva. • Técnicas de criação de histórias. • Criação de personagens. O objetivo desta oficina é estimular o aluno a…

crianças de 7 e 8 anos B - Perfil da turma: Sala com 36 alunos, sendo 13 meninos e 23 meninas. C- Tema da Aula: História em Quadrinhos D - Justificativa: Escolhemos este tema por ser atrativo e próximo da realidade de nossas crianças oferecendo situações de interação, leitura e escrita. E - Objetivos da Aula Planejada: * Conhecer as características deste tipo de texto (história em quadrinhos); * Ler palavras significativas; * Valorizar a leitura como fonte de prazer e…

GERAL • Recriar em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas, e orientações e espaço temporários; OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Ensinar a criança a estabelecer critérios para classificação e seriação considerando a cor, a forma, o tamanho, etc..  Instruir a criança a contar oralmente e registrar quantidades.  Possibilitar a criança a reconhecer a função social do número  Demonstrar as crianças como utilizar noções simples de cálculo mental…

relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto. Habilidades: Identificar no texto personagens. Expressar-se por escrito evidenciando habilidade para reproduzir ou produzir uma história lida, ouvida ou imaginada com sequência lógica. Grafar ortograficamente palavras ditadas, ampliando seu vocabulário. Aperfeiçoar a letra através de situações de escrita, no caderno de caligrafia ou não. Produzir texto, aplicando…

Plano de Aula – História da Branca de Neve Faixa Etária: de 3 à 4 anos Jardim I Objetivos: Incentivar a leitura e desenvolvimento da imaginação,a linguagem, treinar a coordenação motora e construir amizades. Duração da atividade: 4horas Recursos usados: TV, DVD, Cartolina , Lápis de cor , Tesoura sem ponta, Tinta Guache, Cola Ação Didática: Receber os alunos na porta com sorriso e comprimentando-os com bom dia,informando aos alunos que no dia de hoje iremos

UNIBRASIL – FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL Escola de Comunicação - DESIGN ROGER VINICIUS SOBRINHO AGNER JUNIOR CARDOZO Pesquisa Sobre Embalagem Embalagem de Lapis de Cor Curitiba 2013 ROGER VINICIUS SOBRINHO AGNER JUNIOR CARDOZO Pesquisa Sobre Embalagem Embalagem de Lapis de cor Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Metodologia do Projeto II, como parte da avaliação referente ao primeiro bimestre sob a orientação da…