História Infantis Feito Por Academica

todos os setores da vida acadêmica e no processo de ensino e de aprendizagem, tanto presencial quanto à distância; Promover uma atividade acadêmica capaz de compartilhar e/ou criar parcerias entre a vida acadêmica e a comunidade estudantil dos demais níveis de ensino; Promover a melhoria da qualidade do desempenho didático-pedagógico do corpo docente, do desempenho profissional e criativo do corpo discente; Favorecer e desencadear práticas inovadoras nas atividades acadêmicas e…

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA ANA KELI QUINTANA ARCE JANIELY BURGO GONÇALVES DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELA VISTA, MS. 2015 ANA KELI QUINTANA ARCE JANIELY BURGO GONÇALVES DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado para fins de Avaliação final da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil, sob a orientação do (a) Prof.(a) Carla Buzatto Zandavalli de Araújo e a tutora a distância Alice Felisberto da…

primeiro capítulo apresentaremos a biografia de Vygotsky, no segundo capítulo focaremos no desenvolvimento cognitivo das crianças sob o olhar do autor, e suas teorias para educação. Por fim apresentaremos as considerações finais, com as percepções das acadêmicas a respeito do tema abordado.

1 INTRODUÇÃO (4 a 6 anos) Cada fase da vida apresenta especificidades, requerendo de quem lida como ser humano uma atenção especial às necessidades que caracterizam cada momento. No período em que consideramos a Educação Infantil, é fundamental ficar atento ao tipo de afeto que recebe e aos modos como ela significa as relações estabelecidas com e por ela. Desde o nascimento, as condições materiais e afetivas de cuidados são marcantes para o desenvolvimento saudável da criança

A minha família, pelo apoio incondicional em todas as horas ajudando-me a prosseguir nesta caminhada. Aos amigos queridos pelos momentos compartilhados e pelo aprendizado continuo em cada encontro. Aos educadores que passaram por nossa vida acadêmica trazendo-nos experiências e conhecimentos. INTRODUÇÃO Pode-se considerar que o estágio é um período de estudos práticos para a aprendizagem e experiência que envolve, ainda, a supervisão, revisão e correção necessária para melhor

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS RELATÓRIO DE REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “preciso conhecer as diferentes dimensões que caracterizam a essência da pratica, o que me pode tornar mais seguro no meu próprio desempenho.” Paulo Freire Vitória da Conquista – BA

SÃO PAULO 2012 Sumário Introdução ................................................................................................................. 04 Educação Infantil: bom início de uma história de vida ............................................. 05 A formação do profissional do Ensino Infantil .......................................................... 07 Conclusão...........................................................................................................

COMPLEMENTAÇÃO ERLANE MARIA RODRIGUES LINHARES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGÁTORIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CANTANHEDE-MA 2012 ERLANE MARIA RODRIGUES LINHARES RELATÓRIO DE ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina Estágio Curricular Obrigatório na Educação Infantil para obtenção de nota. CANTANHEDE-MA 2012 AGRADECIMENTOS A vida consiste em nos…

Oportuniza, ainda, identificar o histórico da instituição a fim de conhecê-la integralmente, destacando seu crescimento ao longo dos anos. Durante o estágio serão analisadas as práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino fundamental e na educação infantil. Em tempo, será observada toda estrutura física da instituição, verificando sua adequação ao número de alunos atendidos. Outro ponto de fundamental importância é a analise da Proposta Política Pedagógica a fim de compreender o…

de ensino: maternal I, II,III e anos iniciais Disciplina: Metodologia da Língua Portuguesa Objetivo geral: Explorar as contribuições que as histórias infantis trazem para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, ampliando a leitura, interpretação e oralidade dos alunos. Objetivos específicos: Proporcionar momento de contação de história; Identificar os personagens; Despertar o gosto pela leitura; Desenvolver a criatividade; Ampliar a noção de quantidade; Criar hábitos…