História Ilustrada Da Grécia Antiga Paul

ESAMC CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HISTÓRIA DA ARTE 1 Resumos de Aula + Textos Selecionados Profª. Sylvia Furegatti 2002 A PRÉ-HISTÓRIA Período de vida instintiva no qual certamente reinaram o sentimento de medo, angustia e progressivas descobertas de sobrevivência, organização social, formas rituais e de comunicação. A Historiografia propõe o seu estudo a partir da divisão em 3 períodos: Paleolítico; Mesolítico e Neolítico Datam de 40 mil anos apenas (dos 200 mil…

.................................................. 3.2 As exposições universais.......................................................................... 3.3 As exposições Universais e o museu moderno........................................ 3.4 Paul Otlet, o conceito de Documentação e o museu................................ 50 51 56 65 68 4. O museu do século XX: ente a reflexão crítica e o espetáculo................ 4.1 “Mostrar o sensível mediante um artefato”....................

Ivete de Fátima Rossato Metodologia da Educação a Distância Docência em EAD Nélio Herzmann Gestão da Produção Industrial Karla Leonora Dahse Nunes Onei Tadeu Dutra Gestão Ambiental. Roberto Iunskovski Ciências Aeronáuticas História Militar Ciências Sociais, Direito, Negócios e Serviços Roberto Iunskovski Articulador Graduação Ciências Contábeis Gestão Pública Gestão de Cooperativas Pós-graduação Aloísio José Rodrigues Gestão de Segurança…

devido à sua nacionalidade belga. Sua recomendação de Gropius para sucedê-lo, eventualmente, levou à nomeação de Gropius como mestre da escola em 1919. Foi essa academia que Gropius transformado no famoso Bauhaus, atraindo um corpo docente que incluía Paul Klee, Johannes Itten, Josef Albers, Herbert Bayer, László Moholy-Nagy, Otto Bartning e Wassily Kandinsky. Os alunos foram ensinados a utilizar materiais modernos e inovadores e acessórios produzidos em massa, muitas vezes, inicialmente…

Estudos Brasileiros Ajuda 1999 2000 2000 Vida no interior: infância e juventude A 02 de abril de 1894 nasceu Fernando de Azevedo em São Gonçalo do Sapucaí-MG. Terceiro filho de uma família numerosa, morou em sua infância em Cambuquira-MG. Na obra História de minha vida, Fernando lembra de si como um menino de constituição franzina, rebelde, solitário, caprichoso, porém apaixonado pelos estudos. Uma de suas recordações desse período, refere-se ao “carro de bois” em miniatura guiado por…

que representam uma nação, uma tradição”3 . No texto, Carpeaux reclamava a banalização a que fora submetida a obra de Homero e todos os mitos descritos nela. Neste processo, encobrira-se a complexidade do mundo grego reduzida a uma espécie de história em quadrinhos das escolas elementares. O mundo passava a considerar Homero uma leitura entediante. Compreendê-lo não significaria apenas conhecer os gregos, mas penetrar na experiência da origem mesma dos valores primordiais, contida…

DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA: ESTUDOS DE LITERATURA ESPECIALIDADE: LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS ÊNFASE: LITERATURAS FRANCESA E FRANCÓFONAS Linha de Pesquisa: Literatura, imaginário e história UM ESTUDO DE ROBERTO ZUCCO, PEÇA TEATRAL DE BERNARD-MARIE KOLTÈS Mestranda: Fernanda Vieira Fernandes Orientador: Prof. Dr. Robert Ponge Dissertação de Mestrado em Estudos de Literatura (Literaturas Estrangeiras Modernas,…

corpos eram percebidos como um produto aos consumidores. Pensar o corpo humano como produto de consumo é uma prática que vem se concretizando através de sua incisiva representação por meios cada vez mais obsessivos de valorização da imagem na história ocidental. (GARCIA, 2006, p. 86) Na arte pop o corpo era exibido muitas vezes por uma modelo ou uma atriz cujas figuras sensuais eram produzidas em grande escala, as chamadas Pinups, era um tipo de mulher fabulosa extremamente sexy,…

processos de socialização comunicação, expressão e construção do conhecimento (SANTOS, 1997, p 12). Para o desenvolvimento desse tema, o trabalho está estruturado em determinadas partes. Inicialmente fazemos uma breve abordagem teórica referente à história da EJA, depois o foco principal é das questões que envolvem a importância e a precisão de aulas direcionadas com dinâmicas e jogos que possam envolver divertir e, ao mesmo tempo, ensinar e formar novas aprendizagens para os alunos…

que representam uma nação, uma tradição”3 . No texto, Carpeaux reclamava a banalização a que fora submetida a obra de Homero e todos os mitos descritos nela. Neste processo, encobrira-se a complexidade do mundo grego reduzida a uma espécie de história em quadrinhos das escolas elementares. O mundo passava a considerar Homero uma leitura entediante. Compreendê-lo não significaria apenas conhecer os gregos, mas penetrar na experiência da origem mesma dos valores primordiais, contida…