História Eja Prisional

educação como um direito social. De fato, como reconhece Weber (1991, p. 19), ao discutir questões atinentes à luta pela qualidade da escola pública, (...) o que é passível de ser conquistado em uma área social resulta simultaneamente da própria história da área, dos recursos efetivamente existentes e da correlação de forças vigente em determinadas conjunturas ou Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 112, p. 707-727, jul.-set. 2010 Disponível em 711 Avaliação do Plano Nacional de…

= Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais ASAPREV = Associação dos Aposentados e Pensionistas da Previdência Social. CEPROCAMP = Centro de Educação Profissional de Campinas. CNBB = Conferência Nacional dos Bispos do Brasil EJA = Educação de Jovens e Adultos. EMEI = Escola Municipal de Educação Infantil FUMEC = Fundação Municipal para Educação Comunitária. FUNDEB = Fundo de Desenvolvimento de Educação Básica. IBGE = Instituto Brasileiro…

...................................13 1.2. Um Breve Histórico da Educação Formal no Brasil ......................................17 2. PRISÃO, EDUCAÇÃO FORMAL E RESSOCIALIZAÇÃO...................................23 2.1. Um breve relato sobre a história das prisões................................................23 2.2. O que é prisão?.................................................................................................25 2.3. Ressocialização...........................................

criação e consolidação do Sistema Nacional de Educação. Fórum Nacional de Educação (FNE) 9 Introdução A II Conferência Nacional da Educação (Conae/2014), a ser realizada no mês de fevereiro de 2014, em Brasília-DF, será um momento especial na história das políticas públicas do setor, constituindo-se em espaço de deliberação e participação coletiva, envolvendo diferentes segmentos, setores e profissionais interessados na construção de políticas de Estado. Precedida por conferências…

espaço. Eles mantêm desinteresse pelo conteúdo da aula, principalmente quando desvinculado da sua realidade. Aceitam a maioria das situações sem questionamentos, desde que não sejam cobrados por isso; indiferente de ser o ensino para jovem ou adulto - EJA. Os professores, por sua vez, sentem-se desrespeitados pelo poder público, devido a baixos salários, falta de recursos e condições físicas da escola. Frequentemente transmitem o conteúdo conhecido, independente da sua inclusão no…

G T I REORGANIZAÇÃO E REFORMULAÇÃO DO SISTEMA PRISIONAL FEMININO RELATÓRIO FINAL G���� �� T������� I��������������� R������������ � R����������� �� S������ P�������� F������� Relatório Final B������� D������� �� ���� S��������� E������� �� P�������� ���� �� M������� M��������� �� J������ L P I N T L F G R M J S S E P M P R D M C GTI Ministério da Educação Ministério da Saúde Secretaria Especial de Direitos Humanos da…

1. Prisões – Paraná. 2. Direito penitenciário Brasil. I. Ferreira, Maria do Rocio Novaes Pimpão. II. Virmond, Sônia Monclaro. CDD ( 22ª ed.) 365.98162 7 A PALAVRA DA SECRETÁRIA O sistema penal paranaense enfrenta o maior desafio de sua história: manter cerca de trinta mil homens e mulheres sob sua custódia, num ambiente humanizado, sob o cumprimento estrito do que prevê a Lei de Execução Penal e, mais importante, devolvendo-os ao convívio social com alguma perspectiva de…

educação como política da Fundação de Amparo ao Trabalhador Preso do Distrito Federal – Funap-DF 32 2.1.8 Departamento Penitenciário Nacional – os elementos do discurso na elaboração de uma política na área prisional ...................................................... 33 2.1.9 O sistema prisional no Brasil – estrutura e funcionamento .......................... 34 2.1.9.1 Processo de reinserção social: o papel da assistência à educação no campo da ressocialização…

1. Prisões – Paraná. 2. Direito penitenciário Brasil. I. Ferreira, Maria do Rocio Novaes Pimpão. II. Virmond, Sônia Monclaro. CDD ( 22ª ed.) 365.98162 7 A PALAVRA DA SECRETÁRIA O sistema penal paranaense enfrenta o maior desafio de sua história: manter cerca de trinta mil homens e mulheres sob sua custódia, num ambiente humanizado, sob o cumprimento estrito do que prevê a Lei de Execução Penal e, mais importante, devolvendo-os ao convívio social com alguma perspectiva de…

jovem e adulta é um fenômeno social, profundamente instalado em nosso país, representando a negação do direito fundamental de o cidadão acessar ao saber letrado. A presente pesquisa aborda a temática da Educação de Jovens e Adultos no contexto da história da educação no Brasil. Tem como objetivo analisar aspectos históricos e políticos dessa modalidade de ensino, refletindo sobre as dificuldades em proporcionar um ensino especialmente voltado às necessidades desses alunos, destituídos da…