História E Do Direito Na Formação Social

Pedagogia O papel social da educação infantil No Brasil, creche e pré-escola são diferenciadas ora pela idade das crianças - (a creche atenderia crianças de 0 a 3 anos e a pré-escola de 4 a 6); modo de funcionamento (a creche teria atuação em horário integral e a pré-escola meio período); instância administrativa a que se vincula (a creche se subordinaria às instituições médicas ou assistenciais, a pré-escola à educação). Hoje, no Brasil, diversas instituições se referem à creche ou…

Pesquisa em Serviço Social - ABEPSS surge em 1946, quando existiam apenas três escolas de Serviço Social no país. A criação da Entidade, ainda nos primórdios da profissão, demonstra a preocupação e o compromisso dos primeiros assistentes sociais brasileiros com a formação profissional na área. Desde então, a Associação mantém seus objetivos de congregar as Unidades de Ensino em torno da promoção e construção de um significado social para a formação dos assistentes sociais,…

“Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. São José dos Campos/Universidade Anhanguera 2014 Introdução O que se pode perceber a partir dos novos movimentos sociais é uma crescente desigualdade e exclusão de grupos que querem reconhecimento da suas diversidades culturais, étnicas, religiosas e políticas. Assim o objetivo geral do trabalho é comprovar a importância do reconhecimento de culturas…

/ SP Prezada comissão examinadora do processo seletivo de candidatos ao curso de Especialização em Segurança Pública e Direitos Humanos lato senso da USCS, manifesto através desta o desejo de realizar este curso nesta nobre instituição, é o meio a qual posso aperfeiçoar meus conhecimentos na área de Segurança Pública e buscar o exercício da garantia e preservação de Direitos Humanos que sempre foi meu objetivo. Cursei Políticas de Segurança Pública pela escola superior Cel Eduardo…

O ENSINO DE HISTÓRIA NA ESCOLA DO CAMPO Especialização em Educação do Campo – Especialização lato sensu 19/10/2013 RESUMO Uma tarefa complexa envolve o cotidiano dos professores ao enfrentarem um público estudantil com dificuldades para estabelecer relações com tempos históricos e principalmente relacionar a História com sua realidade. Os âmbitos educacionais devem receber os alunos independentemente de suas condições físicas, sociais, emocionais e culturais. Portanto,…

ATUALIDADE DA PSICOLOGIA JURÍDICA SÔNIA ALTOÉ1 Instituto de Psicologia da UERJ A história nos mostra que a primeira aproximação da Psicologia com o Direito ocorreu no final do século XIX e fez surgir o que se denominou “psicologia do testemunho”. Esta tinha como objetivo verificar, através do estudo experimental dos processos psicológicos, a fidedignidade do relato do sujeito envolvido em um processo jurídico. Como diz Brito (1993), o que se pretende é verificar se os “processos internos

DE VIDA Questão Social e Questão Racial no Brasil: a visão de Octávio Ianni Nívia Cristiane Pereira da Silva* Introdução Atualmente, refletir sobre questão social considerando as particularidades do Brasil exige acurado rigor teórico, ante as diversas vertentes que vêm orientando campos distintos de atuação e que fazem interface com o tema, como movimentos sociais, organizações nãogovernamentais, produções acadêmicas, elaborações de políticas sociais e a formação de…

Além de senzalas e fábricas uma história social do trabalho* Antonio Luigi Negro e Flávio Gomes “Que o número de nossos membros seja ilimitado”, rezava uma das diretrizes da Sociedade Londrina de Correspondência. Ao citar essa conhecida passagem da Formação da classe operária inglesa, destacamos como importantes estudiosos – S. Chalhoub e J. S. Leite Lopes – a ela recorreram para se pronunciar a respeito da influência de E. P. Thompson na historiografia brasileira. Ao lado de outros como

Polo: Aquidauana-MS Disciplina: Formação Social, Econômica e Política do Brasil. Acadêmicas: Eliane Maria Ramalho. RA- 328314 Estela Maria de Campos Arce. RA-296201 Jusley Arce. RA- 296214 Regiane Arruda Cruz. RA-287505 Sandra Aparecida Lopes. RA-296028 Introdução Este trabalho referenda o desenvolvimento econômico e social do Brasil, o processo de formação histórica com traços marcantes de uma população heterogênica, o contraste do poder hegemônico da burguesia

Lucia Miranda Vital de Oliveira1 Geni Maria Pessatto da Silva2 RESUMO: Este estudo busca analisar e refletir sobre as relações étnicas raciais na educação brasileira, pois a Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003 tornou obrigatório o estudo de Historia e cultura afro brasileira e africana no currículo escolar de educação básica e a alteração com a Lei 11.645 de 10 de março de 2008 ampliou a obrigatoriedade para a educação indígena, o que nos leva a discussão da problemática do…