História De Escolas Antigas

SÉRGIO DARCI OLIVEIRA DE CAMPOS A HISTÓRIA DE RIO PARDO CONTADA POR SUA ARQUITETURA - TRABALHO DE GRADUAÇÃO - PORTO ALEGRE 2010 SÉRGIO DARCI OLIVEIRA DE CAMPOS A HISTÓRIA DE RIO PARDO CONTADA POR SUA ARQUITETURA - TRABALHO DE GRADUAÇÃO - Trabalho de Graduação apresentado para integralização da disciplina Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em História do Centro Universitário…

............................ 08 3.1 EDUCAÇÃO EM ESPARTA .......................................................................... 08 3.2 EDUCAÇÃO EM ATENAS ............................................................................ 10 4. A ESCOLA DO ALFABETO ............................................................................ 13 5. A PAIDÉIA ....................................................................................................... 14 6. A CARREIRA…

Podemos afirmar que foi na Grécia antiga que houve uma necessidades de guardar fatos ocorridos no passado , as civilizações como do Egito não escrevia a sua historia do seu povo eles utilizava métodos mais figurativos e mais mitológicos .porem com a evolução dos tempos o homem teve necessidade de registrar o passado .A historiografia esta vinculada com estudo da historia como transformação pelas quais as sociedades passam ,a testemunhar a realidades das coisas também é utilizada para definir os

fazem essa disciplina (História da Educação no Brasil) 1ª Ação: Pesquisar as mais antigas escolas de Ensino Fundamental (atual 6o ao 9o ano) e/ou de Ensino Médio, sobretudo as antigas escolas do município/estado, levantando a época e analisando o contexto histórico em que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores. Pode ainda ser investigada como se dava: a formação dos professores da respectiva disciplina (Matemática, Letras, História, ou seja,…

TALES DE MILETO Tales de mileto (em grego antigo Θαλῆς ὁ Μιλήσιος) foi um filósofo da Grécia Antiga. Ele nasceu em Mileto, antiga colônia grega (atual Turquia) por volta de 624 ou 625 a.C. não se sabe exatamente quando ele nasceu. Ele faleceu em aproximadamente 556, 558 a.C.. Tales é apontado como um dos sete sábios da Grécia Antiga. Além disso, foi fundador da escola Jônica (Escola Jônica foi uma escola de filosofia grega centrada na cidade de Mileto, na Jônia nos séculos VI e V…

Heráclito de Éfeso, para quem “tudo passa, nada permanece”. Parmênides propôs que tudo o que existe é eterno, imutável, indestrutível, indivisível e, portanto, imóvel. O ser não tem começo e nem fim, sendo eterno. (WWW.educacaouol.com.br) Escola Jônica A Escola Jônica preocupava-se em achar a substância única, a causa, o princípio do mundo natural, baseando-se nos elementos da natureza. Pela primeira vez o homem busca a explicação da natureza dentro da natureza. Este comportamento…

antunes literatura nas escolas Remanso - BA 2010 antonieta rodrigues borges literatura nas escolas Trabalho de Conclusão de Curso de especialização - FAEME Orientador: Prof. Remanso – BA 2010 Agradeço a Deus por ter mim dado uma família de Altíssima qualidade, RESUMO Qualquer pessoa que tenha contato com a literatura é possível notar a falta de ligação entre ela e o mundo real. A verdade é que as pessoas não sabem o que é literatura. Se soubesse o quanto a historia da…

para a formação de uma nova mentalidade, sendo a escola um espaço privilegiado para o encontro entre o leitor e o livro. Abordaremos a importância da ilustração de livros literários infantis, as diferenças entre as obras inovadoras e as obras continuadoras e a matéria literária e seus fatores estruturantes. Este trabalho é importante para compreendermos a Literatura Infantil como uma abertura para a formação de uma nova mentalidade, sendo a escola Este trabalho é importante para…

ideias pautadas na liberdade moral e no desenvolvimento intelectual; a escola ainda permanecia elitizada atendendo aos jovens de famílias tradicionais da antiga nobreza e dos comerciantes enriquecidos. Começou-se então a dar liberdade ao individuo, porém somente quem desfrutava desse ensino eram pessoas do poder ou de boas condições financeiras. O ensino das letras e dos cálculos demorou um pouco mais para se fundir, já que nas escolas a formação era mais esportiva que intelectual. A…

6- ELABORAÇÃO DE PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU TEMA: História do Município TURMA: 8° ano DURAÇÃO: 4 aulas6- ELABORAÇÃO DE PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU TEMA: História do Município TURMA: 8° ano DURAÇÃO: 4 aulas JUSTIFICATIVA: A escola é uma instituição social que deve promover situações de aprendizagens que permaneçam por toda a vida do aluno. Estas aprendizagens devem ir além da sala de aula. Os passeios em espaços não