História De Escolas Antigas

- Ginástica Artística. Historicamente, enquanto forma de prática física, a ginástica surgiu na Pré-História. Contudo, veio a se tornar uma modalidade esportiva apenas em 1881, em escolas alemãs tipicamente masculinas. Desse modo, a ginástica artística sagrou-se como a forma mais antiga do desporto e em decorrência disto, sua história é constantemente confundida com a da ginástica em si, o que não fere sua evolução artística individual posterior. Mais tarde, em 1896, até então…

JÔNICA Considerada a mais antiga escola grega de pensamento. Surgida na cidade de Mileto por volta do século VI a.C. com objetivo de descobrir a causa suprema de tudo. Como toda a principal escola grega antiga se voltou contra as explicações míticas e mitológicas, buscando sentido racional para a origem das coisas. ELÉIA A principal figura desta escola foi Parmênides, que viveu no século V a.C. Para ele, a única realidade existente é o ser. SOFISTA Elege-se Protágoras como

CADEIRA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO I TURMA: PEDAGOGIA III ACADÊMICAS: LUCICLEIDE SILVA PEREIRA MELONIO MARIA DA VITORIA MENDONÇA BANDEIRA SONIZETH SANTOS PINHEIRO ZILMA DE JESUS AZEVEDO SOUSA HISTORIA DA EDUCAÇÃO I JACARÉ/MA 2014 Resumo A História da Educação A história é o resultado que o homem tem de reconstruir o passado, contando os acontecimentos por meio da escolha dos fatos considerados necessários e importantes para se reproduzir. A…

A educação na Grécia Antiga: A Ilíada de Homero Entender a formação da Grécia Antiga, o início das civilizações da Antiguidade Clássica e a importância dos poemas homéricos como textos básicos da educação grega ? a educação heroica. A formação da Grécia Antiga A Grécia distinguiu-se das outras civilizações da Antiguidade por não formar um império unificado, antes ela formava uma confederação de cidades-estados com elementos culturais comuns, mas distintas entre si. Pode-se afirmar sem…

situações do cotidiano infantil facilita o entendimento dos alunos, como é citado em um dos textos de pesquisa. Na adição, por exemplo, como ela sempre está associada às ideias de juntar, ganhar mais, ideias, que adquirimos na vida e levamos para a escola, o professor incentiva as crianças a associarem o ponto de partida para o aprendizado da adição. Para o aproveitamento do estudo e das operações, pode-se trabalhar a técnica do “ganhei mais um”, é possível, ainda, desenvolver outras…

Projeto educacional “Redescobrindo a brincadeira na educação infantil” 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ENSINO: Creche SÉRIE/ANO: Berçário e educação infantil TURMA (S): FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 2 a 5 anos DURAÇÃO: 6 meses RESPONSÁVEIS: professores e equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO: A brincadeira é a principal maneira de a criança entender o mundo que o rodeia, em nossos dias atuais muitas se perderam no esquecimento e gostaríamos com este projeto trazê-las de volta ao dia…

UNIASSELVI/ FAMEG - CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Historia da Psicologia Prof: Me. Kevin Daniel dos Santos Leyser Acadêmico: Angélica Mérici Xavier Leite Atividades Acadêmicas – Questionário de Revisão 1 SCHULTZ, Duane P.; SHULTZ, Sydney Ellen. História da Psicologia moderna. 9. ed. São Paulo: CENGAGE, 2009. 1 - O que é possível aprender com o estudo da história da psicologia? Que somente a partir da exploração das vertentes da psicologia e estudo de seu desenvolvimento, é que houve

Prefácio * Como todas as ciências sociais, a história é uma disciplina balizada por controvérsias e debates sobre a melhor maneira de observar a sociedade e suas evoluções. * França > correntes e escolas de pensamentos abundantes a mais de um século> surgem diversas formas de entender e estudar o tempo. * História narrativa e lírica dos historiadores românticos de meados do sec. XIX. * História-evento da escola ‘’metódica’’ do final do sec. XIX( preocupada com a precisão,

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: ÁLVARO QUEIROZ ALUNOS: VALDOMIRO CONCEIÇÃO MARGARETH EDUCAÇÃO ORIENTAL ANTIGA • Desenvolvida por povos já civilizados, a educação oriental, ao longo do tempo, tornou-se intencional. • A escrita sistematizada criada no oriente, associada a organização social que se estabeleceu levou a criação de escolas e mestres em alguns dos países orientais. • No Egito, as crianças frequentavam a escola a partir dos 6 ou 7 anos, sendo…

históricas, estamos, ainda, em defasagem. Muitas faculdades e universidades, para preencherem suas cadeiras de História Antiga, contam com especialistas em outras áreas para ministrarem o curso. Mas estes problemas não são atuais. Os estudos dos povos antigos, desde muito tempo, estão sendo desvalorizados, seja * Mestre em História pelo IFCH-UNICAMP. Professora estagiária do Curso de História do IFCH, de acordo com o Programa Estágio Docente (PED), desenvolvido por este…