História Das Brincadeiras

sim e também vários não... contaram suas histórias, escutaram muitas histórias... De fevereiro a dezembro as paginas foram muitas: a turma pintou, rabiscou... se sujou com o colorido das tintas... Criamos uma história que vai ser contada agora... mas antes de começar é importante lembrar que a história da infância de cada criança dentro dessa escola, começou no ato de sua matricula, nos seus primeiros dias na EMEI TIJOLINHO... Assim essa história pode começar com Era uma vez... uma turma

criança. 4 Reconhecer no livro as histórias que lhe são lidas. 5 Procurar ou pedir ao professor diferentes livros de sua preferência. 6 Reconhecer passagens de histórias a partir das imagens / ilustrações de um livro. 7 Distinguir a entonação do professor quando ele conta histórias e quando se comunica em situações cotidianas. 8 Acompanhar verbalmente contos de repetição a partir das narrações do professor. 9 Reconhecer e usar rimas em suas brincadeiras, espontaneamente,…

................................................................................ 04 2.1– AULA 01 – HISTÓRIA “O PATINHO FEIO” ...................................................... 04 2.2 – AULA 02 – BRINCADEIRA DE MÍMICAS ....................................................... 05 2.3 – AULA 03 – VÍDEO “MEU AMIGO DOWN EM CASA”...................................... 06 2.4 – AULA 04 – BRINCADEIRA “CABRA CEGA” ................................................... 07 3 – CONCLUSÃO ................

desejos e sentimentos; • Narrar fatos do cotidiano; • Compreender histórias e fatos narrados; • Descrever objetos, animais, pessoas e lugares; • Reconhecer a necessidade de ouvir atentamente. Conteúdos: • Articulação correta das palavras; • Narração de fatos do cotidiano; • Descrição de objetos, animais, pessoas e lugares; • Participação em situações de interações sociais (jogos, brincadeiras, dança). Orientações Didáticas: O trabalho com…

as suas características, propriedades e possibilidades de manuseio. Ensino Religioso Perceber que ajudar o colega permite um melhor relacionamento com todos. Reconhecer que devemos dividir o que temos para que possa enriquecer os seus valores. História Desenvolver atividades significativas para que possam compreender as vivências do passado dos pais e de nós mesmos. Geografia Perceber o espaço de convívio para que possam explorar livremente este espaço de sala de aula e da…

1 INTRODUÇÃO De acordo com Garcia (2007), a brincadeira, o jogo e o movimento natural espontâneo, são fatores básicos em toda e qualquer escola de educação infantil e fundamental, por isso os jogos e brincadeiras devem fazer parte dos planejamentos escolares. Uma vez que estes contribuem na educação e também na formação geral da criança. É por meio das atividades lúdicas que podemos também identificar dificuldades motoras, intelectuais e afetivas das crianças, para que possamos…

porém quando estimulada acaba participando das atividades propostas. Relaciona-se bem com seus colegas de classe e demais funcionários da escola. A aluna demonstra controlar o equilíbrio do corpo em diversas situações. Participa com interesse de brincadeiras, jogos cantados e rítmicos Aprecia suas produções artísticas e de seus colegas fazendo comentários e elogios. Demonstra interesse em caprichar em suas produções. Ao se expressar oralmente dialoga com a professora e com seus…

conta a história de uma menina negra, que era admirada por certo coelhinho, que queria de qualquer jeito ficar com a mesma cor da menina. 2 DESENVOLVIMENTO Planos de aulas: Turma: 3°ano do ensino fundamental Conteúdos: língua portuguesa: oralidade; escrita. Educação Física: movimento; brincadeiras culturais. Carga horaria: 04 aulas de 01 hora. Objetivos gerais: Reconhecer a diversidade. Valorizar a cultura afro-brasileira Objetivo específico: Interpretar fatos da…

Caderno de brincadeiras e jogos Componentes: Anaildes Tatiane Ana Cleide João de Deus Marcela

Souza Raquel Toledo Bianchi Rúbia Cristina de Sá Facchini Justificativa: As tradições culturais representam o mais alto valor de uma nação, pois estão presentes em todos os momentos da vida, na canção de ninar, nas histórias, nas cantigas de roda, nas brincadeiras, nos quitutes e na maneira de falar. Viver em uma época na qual as tecnologias ganham cada vez mais espaço, a escola assume um papel primordial na preservação das tradições de seu povo. Devido à miscigenação do…