História Da Música Brasileira Na Visão Do Professor Atual

1.Introdução A educação não tem cor e é através de discussões e projetos bem elaborados que se é possível combater o preconceito racial dentro e fora da sala de aula. O resgate da memória coletiva e da história da comunidade negra não interessa apenas aos alunos de ascendência negra (...) Ela pertence a todos, tendo em vista que a cultura da qual nos alimentamos cotidianamente é fruto de todos os seguimentos étnicos. (Kabengele Munanga sa: sp) “O racismo é a doutrina que…

DESCONHECIDA Profª: Rejane Campilongo Angelo Aluna: Edna Fonseca dos Santos SETEMBRO/2009 INTRODUÇÃO A MÚSICA NA SALA DE AULA A música, arte de combinar os sons, é uma excelente fonte de trabalho escolar porque, além de ser utilizada como terapia psíquica para o desenvolvimento cognitivo, é uma forma de transmitir idéias e informações, faz parte da comunicação social. O uso correto da música pode trazer bons resultados em sala de aula. Tanto pode ajudar na concentração…

O ENSINO DA ARTE PÓS MODERNA NO BRASIL | janeiro 1 2013 | TRABALHO DE FUNDAMENTOS DO ENSINO.UNIESP – ARTES VISUAIS | A ARTE PÓS MODERNA: CONTEXTO HISTORICO | O ENSINO DE ARTE PÓS-MODERNA NA EDUCAÇAO BRASILEIRA 1.0 CONCEITO DE PÓS-MODERNEDIDADE Pós Modernidade ou pós-modernismo é uma condição sócio- cultural e estética que prevaleceu sobre os conceitos predominantes na sociedade modernista, dando inicio a uma nova era…

mas poderá ouvir histórias, ver as gravuras e é através desse contato com o mundo da leitura que o gosto pela mesma pode ser estimulado desde a Educação Infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Estimular o gosto pela leitura desde a Educação Infantil. • Promover momentos de cotação de histórias. • Proporcionar momentos de manuseio de livros. • Mostrar o grande acervo dos livros da literatura infantil. • Estimular as crianças a lerem imagens e contruirem histórias a…

Andrade nasceu em São Paulo no dia 9 de outubro de 1893. Sua influência foi decisiva para o Modernismo se fixar definitivamente no Brasil. Estudou música, foi professor de piano, compositor, pesquisador (interessava-se pelas várias manifestações artísticas), estudou e escreveu sobre folclore, pintura (contribuindo para a renovação da arte brasileira), além de ter sido crítico de arte em jornais e revistas. Mario-de-Andrade em 1917 escreveu seu primeiro romance sob o pseudônimo de…

UMA VOZ COLETIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado em cumprimento às exigências para obtenção de grau no Curso de Graduação em Letras – Português / Literatura na Universidade Veiga de Almeida. Professor Orientador: Maria Cristina Prates RIO DE JANEIRO 2009 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA WAGNER RODRIGUES ALVES SOLANO TRINDADE: UMA VOZ COLETIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado…

Novos temas nas aulas de História Começarei essa síntese, fazendo um breve resumo sobre o tema abordado na composição do primeiro capítulo, cujo aborda a importância do uso de biografias na sala de aula, que se justifica pelo apelo do gênero biográfico e pelo papel que pode desenvolver como representação do contexto histórico. No entanto, percebe-se que durante algum tempo as biografias foram deixadas de lado pelos historiadores, e igualmente na sala de aula, pois…

HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - 01 Turma: HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO (CCJ0002/1094286) 1001 Data: 12/03/2012 Aluno: _________________________________________ Nota: _______ Imprimir Atividade TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: OS DIREITOS HUMANOS – SUA HISTÓRIA E ATUALIDADE FINAL, O QUE SÃO DIREITOS HUMANOS? OBJETIVO: Esta primeira atividade busca capacitar o auno a conceber o que são os Direitos Humanos, a partir da apresentação de vídeos de situações reais de…

deve ser considerado em um plano de ação. 6.1 Metodologia na área de Língua Portuguesa: Leituras diferenciadas: textos, notícias, poemas, letras de músicas como: “chovendo na roseira” (Tom Jobim) e “Planeta Água” (Guilherme Arantes); Leitura coletiva do livro paradidático “O saci e a reciclagem do lixo” de Samuel Murgel Branco; Reconstruir a história em formato de diálogos para uma apresentação teatral; Leitura do poema “Paraíso” de José Paulo Paes. Dividir a classe em grupos para…

refletem uma perspectiva linear, evolutiva, acumulativa e fragmentada do conhecimento sociológico. Nessas visões, aprender Sociologia significa acumular conceitos e/ou informações sobre temas diversos. Na Rede Pública do Distrito Federal, alguns professores ainda organizam suas atividades com base nessa perspectiva epistemológica. Observa-se a existência de uma ênfase ou na transmissão de conceitos, como classes, interação social, cultura, estratificação social e mobilidade social, ou…