História Da Matemática Como Recurso Didático

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA – ES 2014 Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1 - TEMÁTICAS ABORDADAS A evolução da noção de quantidade numérica na criança: os obstáculos e sua superação.

Plano de Curso Ensino Fundamental Disciplina: Matemática. Série: 8º Ano Escola: Ano Letivo: 2014. Apresentação A matemática como qualquer outra matéria, pode dar sua contribuição à formação do cidadão quanto ao desenvolvimento de metodologias, pois o objetivo da metodologia é enfatizar a construção de estratégias, como também, a comprovação e justificativa de resultados, a criatividade, a iniciativa pessoal, o trabalho coletivo e, em contra partida

Faculdade Anhanguera de Anápolis Goiás Anápolis, 02 de Junho de 2013. 2º período “A” Projeto Animais na Educação Infantil Disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ed. Artística e Literatura Infantil. Duração: 3 a 4 meses Temas Transversais: Ética e Cidadania, Meio Ambiente, Natureza e Sociedade Séries: Jardim II e 1º Ano do Ensino Fundamental I Justificativa: O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa…

Analise do Livro didático (Coleção Novo Projeto Araribá) A obra escolhida para a efetivação da atividade do livro didático, é intitulada “Projeto Araribá - História” e foi elaborado pelos colaboradores da editora moderna, esse livro didático que está na segunda edição. O livro do Projeto Araribá cita a questão da História da África, uma vez que o livro traz a África dos grandes reinos e outras abordagens que se enquadram na lei 10.639/03. A escola irá trabalhar com ações coletivas, é…

COMO A CRIANÇA PENSA A MATEMÁTICA E DESENVOLVE O RACIOCÍNIO LÓGICO. SUGESTÕES PARA ORIENTADORES E PROFESSORES Sugestão de Livro: “Resolução de Problemas. Ed. Artimed- Kátia Smole, Mª Inez Diniz, Patrícia Cândido; “Blocos Lógicos” ... Na Formação dos Professores, podemos: → Realizar dinâmica referente a Função Social dos Números; Propomos também ressaltar algumas ações que devem estar claras e destacadas como essenciais para o trabalho dos professores com seus alunos, como: →…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA ITUBERÁ-BA 2013 MAYARA BARROS DOS SANTOS FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA Artigo Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação a Distância, polo presencial

SUMÁRIO INTRODUÇÃO __________________________________________________ p 04. IMPORTÂNCIA DO MATERIAL DIDÁTICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM________________________________________________ p 05. MATERIAIS DIDÁTICOS NA PERSPECTIVA DE MARIA MONTESSORI – MATERIAL DOURADO____________________________________________ p 07. CONSIDERAÇÕES FINAIS _________________________________________ p09. REFERÊNCIAS __________________________________________________ p 10. INTRODUÇÃO Pesquisar…

Conteúdos • Texto: historia em quadrinhos/ Perímetro Procedimentos metodológicos As atividades diárias darão inicio com acolhida; oração; Pai nosso; cantos; leitura compartilhada e chamada; freqüência. Logo após será desenvolvida atividade de leitura e interpretação- Historia em quadrinhos, depois acontecerá correção da atividade realizada em sala , em seguida haverá exercício de Matemática- perímetro. Após correção coletiva. Recursos didáticos • Livro didático e paradidático, caderno

ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO: A intenção deste trabalho é analisar a importância da leitura e da escrita como ferramentas pedagógicas enriquecedora na resolução de problemas das aulas de matemática no processo ensino-aprendizagem dos alunos da Educação de Jovens e Adultos. A presente pesquisa foi realizada envolvendo autores que contribuem com propostas inovadoras no processo ensino-aprendizagem, principalmente, no…

Desenvolver Habilidades de: Descrever e relatar espontaneamente vivencia pessoais, acontecimentos na escola, travessuras, brincadeiras, episódios familiares, sonhos, etc.; Escrever bilhetes, cartas, cartões, convites, ofícios, diário, poesias, frases, história em balões, parodias; Consultar dicionários, catálogos telefônicos; Interpretar diferentes tipos de textos como: gravuras, bula de remédios, receitas, talões de água, energia, telefone, reportagens de jornais, rótulos…