História Da Matemática Como Recurso Didático

DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS E ARTIGOS SOBRE HISTÓRIA Dissertação submetida ao Colegiado do Curso em Educação Científica e Tecnológica em cumprimento parcial para a obtenção do título de Mestre em…

DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz de…

DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz de…

Celso Ramos) e Antonio Carlos. Recursos da escola Humanos: corpo docente de matemática, número de professores, de serventes, de servidores administrativos – No total são 8 professores, dentre estes, 1 de matemática; 1 servente e 2 secretárias. - 8 - Físicos: número de salas de aula, laboratórios, etc; - A escola dispões de 6 salas de aula, todas climatizadas, 1 laboratório de informática e 1 biblioteca. Didáticos: os recursos didáticos que a escola oferece na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD DISCIPLINA: HISTÓRIA POLÍTICA E EDUCACIONAL BRASILEIRA PROFESSORA: Dra. FRANCIMAR CARVALHO TUTOR A DISTÂNCIA: DAVID GONÇALVES TUTORA PRESENCIAL: MARIA LUCIMAR DO NASCIMENTO ALVARENGA RECONSTRUINDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GRAJAÚ - MA COMPONENTES: EMANUELLA CÍNTHIA MONTE SAMPAIO FERNANDA PEREIRA DE MORAIS MARIA TACIANY DANTAS RODRIGUES MAYKON LIMA DE SIQUEIRA GRAJAÚ – MA JUNHO/2012 AGRADECIMENTO

presente projeto objetiva apresentar as contribuições do gênero textual fábula para o desenvolvimento da linguagem dos estudantes da Educação Infantil. Sabe-se que a fábula tem mais de mil anos de existência, surgiu da necessidade do homem em contar histórias de todos os tipos, que relatassem suas aventuras ou que explicassem os fenômenos da natureza, umas que falavam do cotidiano, outras de seres mágicos, ou de animais ou objetos com qualidades humanas. Caracteriza- se por transmitir…

HISTORIA DA MATEMÁTICA: CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMATICA. 1 Adriana Cristiano Flor Abreu2 Carlos Alberto Rodrigues3 RESUMO Este artigo tem como objetivo tecer algumas considerações sobre a contribuição da História da Matemática como instrumento auxiliar para o ensino aprendizagem da Matemática. Sob tal enfoque foram feitas revisões literárias em livros, artigos e teses, de autores que alegam ser a História da Matemática pode contribuir de…

ensino/aprendizagem possa acontecer de forma significativa. Com a construção de poliedros através dos canudos, queremos mostrar um recurso didático eficiente para que professores de educação básica e alunos de licenciatura em Matemática possam utilizá-los em sala de aula. Este mini-curso se destina a um público de 20 pessoas. PALAVRAS-CHAVE: Geometria; Ensino/Aprendizagem; Recurso Didático. INTRODUÇÃO O ensino de Geometria tem se tornado muito raro nas escolas de educação básica,…

um dos grandes matemáticos que viveu entre (780 d.C. - 840 d.C.) foi Al-Khowarizmi, que com muita habilidade aos desenvolvimentos matemáticos foi o primeiro estudioso que se dedicou ao estudo da Álgebra. Al-Khowarizmi escreveu sobre Astronomia, Matemática, Aritmética, Álgebra, tratados sobre o astrolábio e sobre o relógio de sol. A álgebra de Al-Khowarizmi explica as quatro operações fundamentais, ele resolveu equações lineares e quadráticas de forma Geométrica e Aritmética. Boyer ainda…