História Da Filosofia Brasileira

A A Evolução da medicina A História da Medicina é a reconstituição do passado da ciência médica. É tão antiga quanto as artes de Asclépio, deus da Medicina, e de Clio, musa da História. Suas raízes estão no século de Péricles (século V a.C.), que viu nascer a História de Heródoto, e a Medicina de Hipócrates. Da própria Coleção Hipocrática, uma das raras obras científicas do período pré-socrático conservada, consta a primeira obra escrita sobre História da Medicina, intitulada Da…

Filosofia Medieval Filosofia Medieval é a forma como denominamos a filosofia que aconteceu na Europa, entre os séculos V e XV, no que historicamente é conhecido como a idade média, por isso de chamar de medieval, para fazer alusão a época em que ela aconteceu. Uma grande característica deste período é a interferência da Igreja Católica em todas as áreas do conhecimento, e por esse motivo tornou-se comum encontrarmos tanto temas religiosos como os próprios membros da igreja fazendo parte…

dos requisitos para obtenção de menção na disciplina filosofia, sob a orientação do professor Fábio. POÁ 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 BIOGRAFIA 6 BASE DO PENSAMENTO 7 PENSAMENTO SOBRE EDUCAÇÃO 9 Livros 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS (OU CONCLUSÃO) 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO BIOGRAFIA Marilena de Souza Chaui (São Paulo,4 de setembro de 1941) é professora de filosofia, historiadora de filosofia brasileira e membro do Partido dos Trabalhadores. É…

Trabalho de Filosofia e Sociologia (primeiros anos) O trabalho será eito com o livro Filosofando e Sociologia para o ensino médio as questões são sobre a ditadura militar entre outros as pesquisas serão feitas nos livros de filosofia e sociologia e na internet. Nascimento da Filosofia página 36 Quando falamos em “nascimento” imediatamente percebemos o sentido de geração de alguma coisa a partir de algo que se supõe como anterior (por exemplo: os pais são precedentes ao nascimento de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498 CURSO DE PEDAGOGIA ATPS filosofia TÍTULO DO TRABALHO Acadêmicos: RA: Uberlândia – MG 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498 CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: (NOME DA DISCIPLINA) TÍTULO

que permeiam a Educação Brasileira. ACADÊMICOS Tutora: Profª CIDADE, MES de 2013. O PENSADOR O Pensador é uma das mais famosas esculturas de bronze do escultor francês Auguste Rodin. Retrata um homem em meditação soberba, lutando com uma poderosa força interna. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber; e o filósofo, por sua vez, seria aquele que ama e busca a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. filosofia é…

surgir sem ser continuação de conceitos velhos, como “entidades de um tipo podem ser redutíveis a entidades de outro”, por exemplo, o que se passa na cabeça de uma pessoa pode ser explicado pelas reações químicas no cérebro. A frase na bandeira brasileira é baseada no lema de Comte sobre o positivismo. Ele dizia “amor como princípio e ordem como base; progresso como objetivo”, e o criador de nossa bandeira simplificou para “Ordem e Progresso”. Isto aconteceu no período onde a monarquia…

Departamento de Filosofia e Ciências Sociais Curso de Pedagogia Disciplina: Filosofia da Educação FILOSOFIA POSITIVISTA – AUGUSTO COMTE Docente: Joelciléa Ayres Belém 2013 1 INTRODUÇÃO O positivismo surgiu na França no início do século XIX como uma corrente filosófica. Um dos seus principais idealizadores foi Augusto Comte que fundou esta filosofia tomando como referência a antiguidade clássica e seus pensadores observaram que o problema básico da…

utilizadas para a compreensão dos processos históricos de diversas sociedades. O leitor observará sem muita dificuldade como os dois modelos de “ação política” e as duas “teorias da história” encontraram em nossa sociedade solo fértil para se desenvolver. PALAVRAS-CHAVE Cultura brasileira; Teoria da história; Positivismo; Marxismo; Materialismo histórico. INTRODUÇÃO Este texto, enquanto parte de pesquisa maior, procura apresentar ao leitor, introdutoriamente, duas matrizes acadêmicas, o

HISTÓRIA (2ª Fase) ESTRUTURA DO PROGRAMA O programa de História está fundamentado no princípio referido de conteúdos significativos para a compreensão do estudante como sujeito da história e da história como processo contínuo composto por perdas e acréscimos, permanências e rupturas. Nesse sentido, tomamos como princípios norteadores três questões: a) a compreensão de que a cultura representa o elemento de maior continuidade ao longo da história humana, sofrendo lentas modificações e