historia da pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498
CURSO DE PEDAGOGIA

ATPS filosofia
TÍTULO DO TRABALHO

Acadêmicos: RA:

Uberlândia – MG
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498
CURSO DE PEDAGOGIA

ATPS: (NOME DA DISCIPLINA)
TÍTULO DO TRABALHO
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) realizada como requisito para conclusão da disciplina (nome da disciplina) , sob orientação da tutora presencial: Carla Guimarães do Prado Ferreira.

Acadêmicos: RA:

Uberlândia – MG
2013
INTRODUÇÃO:

DESENVOLVIMENTO:
ETAPA 1: A filosofia distingue-se de disciplina como a historia ou a física por apresentar poucos resultados consensuais a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. A filosofia é uma disciplina especulativa,que lida com problemas que ninguém sabe resolver.Esta realidade não é apenas difícil de aceitar porque as instituições de ensino estão sobretudo vocacionados para transmitir o conhecimento já feito aos estudantes. Há outra razão mais profunda. O ensino da filosofia levanta problemas importantes.

O que é filosofia

É uma disciplina a priori a que se faz pelo pensamento apenas. Poderá parecer que afirmar que a filosofia é uma disciplina em aberto, sem resultados substancias consensuais desde já que o caráter aberto da filosofia em nada diminui o seu valor cognitivo ou social, a sua seriedade, acadêmica ou escolar, ou a sua importância existencial. Para a sociedade escolar é mais facial materiais lógicas, que não exige pensamentos