História Da Educação Ldbn

e sexualidade na escola pública integral. Palavras-chave: Fenomenologia; Intervenções Grupais; Escola Integral. Introdução Desde o nascimento, por ser social, o ser humano está inserido em um grupo chamado família, mas a história de vida de uma pessoa perpassa pelo pertencimento a inúmeros grupos sociais. À medida que o tempo passa, ela começa a fazer parte de outros grupos, como a escola, igreja, vizinhança, aonde vai se relacionando e aprendendo, adquirindo…

distingue duas etapas. A primeira etapa é considerada “os antecedentes” (1549-1890); a segunda, a “história da escola pública propriamente dita” que estes autores denominaram o “longo século XX” (de 1890 até os dias atuais). Os motivos para tal escolha são as importantes transformações econômicas, políticas, sociais, culturais e educacionais ocorridas no final do século XIX. Palavras-chave: Escola pública. Educação básica. Legislação. Public school evolution in Brazil: from XVIII century…

abortaremos o ensino de arte no Brasil ao longo da história, e como são constitudas as práticas pedagógica artísticas nos seus diversos momentos. Estes estudos objetivam redimensionar posicionamentos e novas orientações sobre o trabalho de arte na escolarização na sociedade no mundo contemporâneo. 1. Determinantes socioculturais Segundo o texto as autoras vem nós relatar sobre a importância dos movimentos culturais na correlação entre arte e educação desde o século 19 , e a…

Sistema de Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA EM HISTÓRIA CAMILA FELIX DOS SANTOS ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Guarulhos 2013 CAMILA FELIX DOS SANTOS ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Guarulhos 2013 SUMÁRIO Guarulhos 2013 1 INTRODUÇÃO Todos os seres humanos são iguais do ponto de vista biológico. As diferentes cores, estaturas, traços

Títulos, apenas classificatória, será aplicada aos candidatos aos cargos de Professor I e de Professor II e valerá o máximo de 100 (cem) pontos, de acordo com a tabela a seguir: PONTUAÇÃO TÍTULO (NÃO CUMULATIVA) Doutorado na área da Educação 100 Mestrado na área da Educação 80 Especialização, com mínimo de 360h/a e defesa de 60 monografia 6.1.1. Para o candidato que apresentar mais de um título valerá apenas o de maior pontuação. 6.2. Participarão da prova de títulos apenas os candidatos…

Departamento de História na Aula Inaugural do segundo semestre de 2007, do curso de História da PUC-Minas. Os principais objetivos desta apresentação e conseqüentemente deste texto são: Apresentar as monitorias e os respectivos monitores do Departamento de História PUC-Minas; Articular estas monitorias às áreas de ensino, pesquisa e extensão para o futuro profissional de História (tanto o bacharel como o licenciado em História); e apresentar outras possibilidades de extensão para o…

KLAUS OKÇANA BATTINI; VILSE VIDOTTE ; SAMIRA KFOURI; CUSO :PEDAGOGIA PARA SÉRIES INICIAIS DICIPLINAS: POLÍCAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BASICA ; CURRICULO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO METODOLOGIA DA…

período), Psicologia da Educação, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade. A disciplina que iniciou o período, correspondente ao “Trabalho do Pedagogo nos diversos Espaços Educativos”, chama a atenção para a dinâmica desses espaços, enfatizando as inúmeras atribuições do profissional de pedagogia nesse espaço. A segunda disciplina denominada “Psicologia da Educação II”, enfoca a compreensão do processo de ensino e aprendizagem, abordando, através da história da…

regulamenta e educação brasileira – LDBN – assegura que a Educação é direito de todos e dever do Estado e da família e será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, no preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A vida social de um indivíduo, a vida política, sua interação com a sociedade, depende de seu conhecimento cultural, de sua interpretação da realidade e de seus valores. É a…

.......................................... 07 4. PÚBLICO ALVO E AS INTITUIÇÕES ........................................................... 10 5. O ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO ........................................................... 13 6. A EDUCAÇÃO E O MERCADO ..................................................................... 15 7. INSTITUIÇÕES ANALISADAS ...................................................................... 17 7.1.Universidade Cândido Mendes .........................