História Da Educação Física E Desporto

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE GOIAS DEFD-Departamento de Educação Fisica e Desportos 1º AED Escolas e Metodos de Ginastica Alemão, Frances, Sueco e Natural de Herbert Denis Henrique do Nascimento Brito Jessica Cristina de A. Souza Johnathan S. R. Marques Luzinete Souza Araujo Maiara Cristina L. Bessa Ruckysley Silva Souza Goiania-GO 12 de Setembro de 2012 1º AED: Escolas e Metodos de Ginastica Alemão, Frances, Sueco e Natural de Herbert. Pesquisa…

Trabalho de Educação Física A história do Futebol Professora: Paula Rived Garcia Alunos: Gabriel Campoy – n°10 Gabriel Leite – n°12 José Matheus – n°19 Kaio Giroto – n°21 O futebol é um dos esportes mais populares no mundo. Praticado em centenas de países, este esporte desperta tanto interesse em função de sua forma de disputa atraente. Embora não se tenha muita certeza sobre os primórdios do futebol, historiadores descobriram vestígios dos jogos de bola em várias

Natação Índice Introdução Historia da natação (no mundo) História da natação (em Portugal) Caraterização da natação Importância da natação Crol Costas Mariposa Bruços Conclusão Bibliografia Introdução A natação tem importância para a saúde de cada ser humano, cada exercício realizado na natação traz um excelente bem estar no corpo e na mente. A natação é tanto uma actividade de competição com uma actividade de passatempo. Esta modalidade…

da baliza adversária marcando assim mais pontos. História e Identificação da Modalidade (Andebol) O andebol era umjogo muito divulgado na Alemanha, no século XIX (19). Em 1920, Schellenz, professor da Escola Normal Superior de Educação Física de Berlim, iniciou a prática do andebol de 11, mas praticado num campo defutebol e inspirado nas suas regras, com a excepção que era jogado com as mãos. Nos países mais frios, por razões climáticas, este desporto era praticado no recinto coberto e…

muscular de atletas em função do desporto praticado, idade, sexo e posições específicas J.Magalhães, J.Oliveira, A.Ascensão, J.M.C. Soares Crescimento, maturação, aptidão física, força explosiva e habilidades motoras específicas. Estudo em jovens futebolistas e não futebolistas do sexo masculino dos 12 aos 16 anos de idade Seabra, J.A. Maia, R.Garganta O jogo como fonte de stress no basquetebol infanto-juvenil D. De Rose Jr., S.R. Deschamps, P Korsakas . Desporto de crianças…

História – Inicio (criação) Em Dezembro de 1891, o professor de educação física canadense James Naismith, do Colégio de Springfield em Massachusetts, Estados Unidos, recebeu uma tarefa do director da escola. Esta tarefa seria criar um desporto, que os alunos pudessem praticar num local fechado, pois o inverno impedia a prática do Basebol e do Futebol Americano devido á neve e ao frio. James Naismith logo tirou a hipótese de um jogo que utilizasse os pés ou com muito contacto físico,…

Educação Física é uma ciência? Para discutir se Educação Física é uma ciência, primeiro precisamos definir o que é ciência. Ao analisarmos algumas tentativas de definições sobre ciência, buscamos um livro atual escrito em 1976, editado em 1993, escrito por Alan F. Chalmers, chamado “O que é ciência, afinal?”. Num primeiro momento o autor discorre por diversas teorias sobre ciência, como indutivismo, falseasionismo, Paradigmas de Kunher, teoria anarquista de Feyaberd

EDUCAÇÃO FÍSICA EM SÉRIES INICIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS [1] Carla Silva[2] RESUMO O presente estudo trata da análise da carga horária aulas de Educação Física, ministradas nas escolas públicas da cidade de São Borja, nas séries iniciais. Tem por objetivo geral buscar informações para esclarecer o cronograma de aulas de educação física infantil, especificadamente ressaltando a importância da disciplina em séries iniciais, tanto para o desenvolvimento infantil quanto para a…

UNIVERSIDADE SÃO BRAS Curso Atendimento Educacional Especializado Educação Física no Atendimento Educacional Especializado e seus Benefícios Adail Corrêa Leite Aluno de Pós Graduação em Atendimento Educacional Especializado ASSIS-SP 2014 Adail Corrêa Leite Educação Física no Atendimento Educacional Especializado e seus Benefícios ASSIS-SP 2014 SUMÁRIO A deficiência e vários tipos existentes

Professor titular: Viviane Vieira Camacho Educação Infantil: Pré nivel A Idade: 4 a 5 anos Instituição: E. E. E. F. Celina Vares Albornoz Cidade: Sant’Ana do Livramento CONTEÚDO: Coordenação motora ampla/ fina, Equilíbrio, Freio inibitório e lateralidade; Músicas e dramatização; Motricidade fina; OBJETIVO(s)Geral(is): Despertar o gosto pela música, dança e atividades físicas, explorando e compreendendo os seus sentidos e significados. Específicos: Deslocar-se com destreza…