História Da Educação E Epistemologia

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…

calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio. Interessou-se por História Natural ainda em sua infância. Aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Esse breve estudo é considerado o início de sua brilhante carreira científica. Aos sábados, trabalhava gratuitamente no Museu de História Natural. Freqüentou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia e Filosofia. Ele…

1896.O mesmo recebeu o nome de Lev Sememynovich Vygotsky. Ele foi o segundo a nascer de uma família com 8 irmãos .Seus pais eram bem instruídos de uma comunidade judaica e seu paos tinha condições financeiras para proporcionar aos filhos excelente educação . A ele e a seus irmão nunca faltara nunca nada.Haja vista que Vygotsky recebeu sua instrução inicial com professores particulares.e, quando adolescente freqüentou as turmas mais adiantadas do Gymnasium colégio judeu particular da…

existe o modelo de sociedade ideal, o que equilibra é o comportamento individual, e principalmente coletivo para a organização social; Conhecimento  Construção contínua, formação de novas estruturas ao adquirir mais conhecimento;  Epistemologia genética: objetiva conhecer as etapas de formação do sujeito, a partir de um sujeito epistêmico;  Piaget admite duas fases de aquisição do conhecimento: Fase exógena (fase de constatação), e Fase endógena (fase compreensão); …

Filosofia da educação Por Samson O. GUNGA African Virtual university Université Virtuelle Africaine Universidade Virtual Africana Universidade Virtual Africana Nota Este documento foi publicado sob licença Criativa Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ © Direitos reservados. Universidade Virtual Africana Índice I Filosofia da educacão ………………………………………………………………………………………………………………………4 II.…

Psicologia da Educação Construtivismo e Epistemologia Genética Tema 4 Prof.ª Nancy Capretz Aprendizagem • Interação entre o meio e aspectos internos, ativos e construtivos do Organismo. • Sujeito do Conhecimento é ativo e construtor: mediador entre Meio e Aprendizagem. Paradigma do Construtivismo E O –> R Epistemologia Genética • Acompanha as gêneses, as origens das noções e do pensamento. • Método de investigação – clínico. • Toda estrutura provém de um processo,…

BACHELARD: O FILÓSOFO DA DESILUSÃO Alice Ribeiro Casimiro Lopes Escola Técnica Federal de Química - RJ Faculdade de Educação - UERJ Rio de Janeiro RJ Resumo Este artigo se propõe a analisar os principais aspectos da obra epistemológica de Gaston Bachelard, notadamente sua concepção de erro e verdade e sua perspectiva descontinuísta. Argumentamos que esta perspectiva se expressa pelas concepções de fenomenotécnica, ruptura, obstáculos epistemológicos, filosofia do não,…

importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológicanota 1 e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênesepsicológica do pensamento humano.1 Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se…

NOVOS SENTIDOS PARA A CIÊNCIA Quando este livro Poe em questão a cientificidade da pesquisa em educação pretende adentrar nos sentidos da prática científica construídas historicamente, que não consideraram as especialidades das praticas sociais da educação. A ciência moderna sempre pretendeu arvora-se em prol da verdade, aspirando a ser guardiã do caminho da salvação humana, a redentora do homem como senhor do universo. Assim a ciência teria o poder de com maior ou menor rigor, dotar o…

Avaliação: CEL0343_AV3» FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Tipo de Avaliação: AV3 1a Questão (Cód.: 181105) Pontos: 0,0 / 1,0 Qual área de investigação da Filosofia tem por finalidade estudar o "Ser enquanto Ser", isto é, o ser independentemente de suas determinações particulares; estudo do ser absoluto e dos principais princípios? 3. Epistemologia 5. Ética 4. Axiologia 2. Metafísica 1. Lógica 2a Questão (Cód.: 181136) Pontos: 0,0 / 1,0 A…