História Da Educação E Da Pedagogia 2012

Educação e Filosofia Uberlândia, v. 26, n. 51, p. 25-46, jan./jun. 2012. ISSN 0102-6801 25 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE EDUCAÇÃO Samuel Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e

- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Joselaine Francisca Matiazzi Nascimento TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Americana / SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho visa integrar os conteúdos ofertados nas disciplinas do 1 semestre do curso de Pedagogia, como Processo Educativo no Contexto Histórico;Psicologia da Educação I;Teoria Geral do Conhecimento;Sociologia da Educação, no intuito de promover o dialogo entre as diversas áreas nos capacitando criticamente no campo educacional como futuros profissionais. O trabalho foi…

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR BOMTEMPO, Edda. Felizes e brincalhões o lúdico na educação, São Paulo: Wak, 2012. Graduada em Pedagogia – Unesp Rio Claro (1965), mestrado em Psicologia Social e Experimental pela Universidade de São Paulo (1970) e doutorado em Ciências (Psicologia) pela Universidade de São Paulo (1973). Atualmente é professora livre docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, é autora de vários livros e pesquisas em revistas cientificas na área

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Laboratório de Práticas Integradas- Bases Filosóficas e Sociológicas da Educação Cristalina-GO Dezembro- 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Laboratório de Práticas…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CRISTIANE CRISTINA DA SILVA SANCHES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: PROFESSOR, AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. Porto Velho 2012 cristiane cristina da silva sanches trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: PROFESSOR, AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.

sendo construída ao longo da vida e que vai sendo afetada pelo desenvolvimento e edificada tendo por base as informações provenientes da família, escola e sociedade em geral. É extremamente importante perceber o papel dos educadores nessa área da educação, pois exercerá influência direta na forma como a criança se percebe, como realiza as aprendizagens e a sua visão do mundo em geral. Assim, as crianças não sofrem apenas influências dos pais, mas também dos professores e do sistema de…

Av 2 - comunicação e linguagem Av 2 - Comunicação e Linguagem Período: 03/09/12 00:00 à 14/09/12 23:59 Situação: Confirmado 13/09/2012 11:52 Protocolo: 94000329 Conceito: Muito Bom Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente Sobre o conceito de LINGUAGEM, assinale a alternativa INCORRETA. Alternativas 1 -... 856 Palavras4 Páginas Av 3 comunicação e linguagem Av 3 - Comunicação e Linguagem Questão 1: Uma mensagem pode ser bem escrita ou mal escrita. Para ser bem escrita, ela precisa de uns…

DE FORMAÇÃO Simões Filho 2012 VILMA SANTOS SANTANA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho do curso Pedagogia apresentado como requisito para avaliação das disciplinas mencionadas: Curriculo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Cientifica, Políticas e Gestão dos Espaços Educativos,Tecnologias da Educação,da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.

DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BERENICE FARIA GEFFER A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BERENICE FARIA GEFFER CURITIBA 1800 IFPR A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Coordenação do Trabalho Pedagógico em Espaços de Educação Não-Formal do curso de Pedagogia – oferta especial. …