História Da Educação Cynthia Greive Veiga

hoje Reitor da Universidade de Lisboa, explica bastante bem a importância da História da Educação - especialmente para os pedagogos que vocês em breve serão - quando faz sua defesa dessa área do conhecimento em quatro tópicos: - A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é, nas suas diferenças com o presente. - A História da Educação pode nos ajudar a aprender a relativizar as idéias e as propostas…

|RA 5526978602 | |NILCELENA FERREIRA DE LIMA |RA 5722161038 | ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA SANTO ANDRÉ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA |ALINE WELEN MATIAS MENDONÇA VIEIRA |RA 5513120664

Introdução. No Brasil, a Educação sempre esteve atrelada a política de governo, servindo mais aos interesses e ideologia do Estado, que ao povo, que historicamente sempre teve cerceado seu acesso à educação. A Educação no Brasil tem início com a chegada dos jesuítas que trouxeram o Ratio Studiorum, um modelo educacional completo, todavia ajustado aos padrões e modelos culturais europeus. O que deixa transparecer que a Educação brasileira já nasce restrita a princípios…

grande importância na História por ser a primeira instituição de acolhimento as crianças abandonadas e o primeiro ato a ser feito era o Batismo. No Brasil a primeira Roda dos Expostos foi instalada em Salvador, seguida do Rio de Janeiro e em Recife. Todas foram construídas no século XVIII e o seu término foi em 1950. Palavras-chave: abandono, família, igreja, assistência a infância 1 INTRODUÇÃO O ato de abandonar os filhos é tão antigo quanto a história da…

A Educação Pública antes da Independência1 Maria Aparecida dos Santos Rocha2 Resumo: O texto apresenta os principais momentos da educação brasileira durante o longo período colonial, a que o Brasil esteve submetido (fase jesuítica, reformas pombalinas e o período joanino). O texto aborda tanto questões relacionadas com a organização escolar no período em questão, como também discute teorias educacionais que estiveram em jogo no momento histórico considerado, com destaque para a pedagogia…

ApImportância do estudo da História da Educação na formação do educador. A historicidade do processo educacional na história da humanidade. A organização dos sistemas escolares, as práticas educativas, as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira da Colônia, Império e República Geral: Reconhecer a importância do estudo da história da Educação para a formação do professor. Entender o campo educacional e sua construção social e política ao longo da história.…

alcançados pelas instituições escolares decorrentes das ações que possivelmente possam passar por um processo de execução. Dentro desse contexto inserir-se-à uma prática de avaliação que contemple o educando em um projeto que deverá primar por uma educação voltada para a cidadania na sua verdadeira concepção. No segundo capítulo será discutido o significado da avaliação da aprendizagem como um ato investigativo e interventivo. Um dos componentes a ser destacado dentro desse processo é…

idéia de cultura a que se faziam portadores os padres jesuítas. O trabalho de catequização e conversão do gentio ao cristianismo destinava-se a conformação do indígena ao homem civilizado, de acordo com os padrões sociais dos países do século XVI. A educação jesuítica lançava mão da forte arma da submissão e de domínio intelectual. Por isso era assumida pela Igreja e pelo poder português. Um dos seus interesses era a exploração e defesa da Colônia, interesses esses que convergiam em…

O NEGRO E A EDUCAÇÃO NO BRASIL Chimanovsky, Ingrid Linhares; Este texto faz parte da pesquisa de monografia do curso de Pedagogia da PUC Minas, campus Poços de Caldas, a ser desenvolvida durante este ano de 2007. Busca entender como aconteceu o processo de escolarização das crianças negras após a abolição do trabalho escravo no país, dando ênfase no período que compreende a Primeira República (1889-1930) e tendo como foco principal o sul de Minas Gerais, priorizando a cidade de Poços de Caldas

O NEGRO E A EDUCAÇÃO NO BRASIL Chimanovsky, Ingrid Linhares; Este texto faz parte da pesquisa de monografia do curso de Pedagogia da PUC Minas, campus Poços de Caldas, a ser desenvolvida durante este ano de 2007. Busca entender como aconteceu o processo de escolarização das crianças negras após a abolição do trabalho escravo no país, dando ênfase no período que compreende a Primeira República (1889-1930) e tendo como foco principal o sul de Minas Gerais, priorizando a cidade…