História Cultural E Historiografia Brasileira Vainfas

Revista Expedições: Teoria da História & Historiografia V. 4, N.1, Janeiro-Julho de 2013 A NOÇÃO DE REPRESENTAÇÃO APÓS DUAS DÉCADAS DE DEBATES: A PROPÓSITO DO TEXTO DEFESA E ILUSTRAÇÃO DA NOÇÃO DE REPRESENTAÇÃO DE ROGER CHARTIER44 The notion of representation after two decades of debates: apropos on the text of Roger ChartierDefense and Ilustration of the Concept of Representation André Dioney Fonseca andredioney@yahoo.com.br Eduardo de Melo Salgueiro **…

Camila Aparecida Braga Oliveira; Helena Miranda Mollo; Virgínia Albuquerque de Castro Buarque (orgs). Caderno de resumos & Anais do 5º. Seminário Nacional de História da Historiografia: biografia & história intelectual. Ouro Preto: EdUFOP, 2011.(ISBN: 978-85-288-0275-7) O "POST-SCRIPTUM" DO "RETRATO DO BRASIL" DE PAULO PRADO: UM EXERCÍCIO DE INTERPRETAÇÃO ATRAVÉS DAS CATEGORIAS DE “DIAGNÓSTICO" E DE "PROGNÓSTICO" Fernando Carvalho Ventura* Introdução Este trabalho consta de uma…

História das religiões e religiosidades: contribuições e novas abordagens Cristine Fortes Lia Resumo A sociedade contemporânea, em especial a do final do século XX e início do século XXI, desenvolveu um elo sólido com as questões de natureza religiosa. Muitos conflitos atuais têm, entre suas matrizes explicativas, motivações de caráter religioso, e a compreensão dos mesmos remete a abordagens sobre as construções religiosas destas sociedades. Palavras como fanatismo,…

ISSN: 2316-3992 O JORNAL E SUAS REPRESENTAÇÕES: OBJETO OU FONTE DA HISTÓRIA? 1 Maurilio Dantielly CALONGA 2 Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS Resumo Neste trabalho pretende-se discutir a questão do uso dos jornais impressos enquanto fonte para o conhecimento do passado. A problemática visa refletir sobre as metodologias adequadas ao tratamento dos periódicos. O objetivo primeiro é situar as fontes impressas no contexto de renovação historiográfica dos anos de…

não se pode constatar apresentada historia da educação no território da oficina da historia; a segunda aborda certas questões disciplinares e interdisciplinares, mais também historiográficas que têm ocorrido para a explosão de determinadas disciplinas históricas do âmbito do território do historiador; a terceira, enfim busca trabalhar em linhas mais gerais o problema da historia cultural na atualidade historiográfica nele situado a questão especifica da historia da educação. …

A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL: ESCRITA E REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS NOS ÚLTIMOS VINTE ANOS THE HISTORY OF THE NEW-CHRISTIANS IN THE COLONIAL BRAZIL: WRITING AND REPRESENTATION IN THE TEXTBOOKS (1980 - 2007) 1 Helena Ragusa _______________________________________________________ RESUMO: Neste trabalho, propõe-se realizar uma reflexão das representações encontradas em alguns livros didáticos do ensino fundamental e médio no que se refere ao…

VAINFAS, Ronaldo Ronaldo Vainfas formou-se em História pela UFF, em 1978, e no mesmo ano ingressou como Professor nesta Universidade, lecionando História da América, sobretudo colonial. Em 1983 obteve seu Mestrado na própria UFF, com o trabalho Ideologia e Escravidão, publicado em 1986, sobre as idéias jesuíticas acerca da escravidão nos séculos XVI e XVII. Ingressou no Doutorado da USP, em 1984, sob a orientação de Eduardo d´Oliveira França, desenvolvendo pesquisa sobre a ação inquisitorial no

Da Barbárie à Catequese: a imagem do indígena nos primeiros séculos da colonização brasileira. Moacir de Oliveira Portela Resumo: O presente resumo visa contribuir para a discussão do papel indígena para a consolidação da colonização portuguesa no Brasil. A construção da imagem do indígena nos vários momentos de colonização e seu estereótipo provindo de uma cultura “europeizante” é outro assunto trabalhado neste artigo. A influência dos jesuítas para a mudança lenta e gradual da importância

Seminário Carlo Ginzburg Considerações iniciais sobre a micro-história A micro-história chegou ao Brasil na década de 1980 junto com as traduções de obras da história das mentalidades e de historiadores culturais ingleses, norte-americanos e italianos. Tornou-se vítima de equívocos e ataques principalmente pelos adversários da Nova História, que condenavam seus temas (feitiçaria, sexualidade, história do cotidiano), acusavam-na de modismo, além de fazer crônicas de fontes singulares,…

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: História do Brasil I Semestre/ Módulo: Componente Curricular: Professor(es): Prof. Leandro Seawright Carga Horária: 47 horas Período: 2º SEMESTRE / 2014 Ementa Estudo da expansão da civilização europeia na Época Moderna, a partir da colonização portuguesa e a estruturação do Brasil colonial e relações com o meio ambiente. Análise das culturas indígenas brasileiras. Permitir que o aluno conheça e reflita sobre a estruturação