História Científica Personalista E Naturalista

do Edital CISAMESC 002/2010. Boa Prova! Duração desta prova: 4 horas CONSÓRCIO INTERMUNICIPAL DE SAÚDE DA AMESC CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 002/2010 CONHECIMENTOS GERAIS 1. Bandeira, brasão, hino e selo, são símbolos cívicos que retratam a história e as características de cada município. Considere as afirmativas corretas sobre algumas características do brasão do município de Araranguá: II. Um desenho em forma de escudo, encimando o escudo uma coroa mural com duas torres. III. O…

.. 20 5.3Eros, psicanálise e civilização................................................................... 20 5.4 Psicanálise e hermenêutica........................................................................ 21 6- A filosofia crítica da história: razão e autoridade.......................................... 22 7- CONCLUSÃO: Balanços e problemáticas da Escola de Frankfurt.............................................23 8-BIBLIOGRAFIA......................................................

antes de tudo, ressaltar a relevância da obra de Roberto Da Matta para a ciência social brasileira. Obra que se destaca pelo potencial inovador e pela centralidade da reflexão filosófica, seja na indagação acerca dos pressupostos da teorização científica, seja no questionamento radical do que constitui a singularidade de uma formação social. Ao tentar descobrir “o que faz o brasil, Brasil”, Da Matta propõe o questionamento de temas tais como o que é indivíduo?, o que é democracia?,…

SUCHODOLSKI, Bogdan. Teoria marxista da educação. v.3. Tradução de Francisco Paiva Boleo. Lisboa: Estampa, 1976. Capítulo IX: O significado de Marx e Engels para a História. 272415015367000 25457159525A pedagogia burguesa antes de Marx Principais tendências do posterior desenvolvimento da pedagogia Características geral do significado de Marx e Engel para pedagogia A teoria metafísica da essência do homem A crítica da teoria da <<essência>> do homem A teoria…

chinelas de Túnis, que lhe dera recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a enseada, os morros e para o céu; e tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na mesma sensação de propriedade. a) O narrador Quincas Borba conta a história do amigo Rubião, para quem transferira a casa de Botafogo como pagamento de uma dívida. b) Rubião é focalizado numa fase de encantamento com a profissão de professor. c) O sentimento de posse de Rubião advém, também, do fato de…

arbitrários anos que vão de 1750 a 1950, ao seu_ sentido geral de livre comentário estético, expresso dentro de um critério mínimo de prosa literária cultivada. E que desse modo compreenda tanto as considerações crí ticas e interpretativas sobre a história da cultura nacional, na sua esfera própria de "belas-letras”, quanto a variação mais ou menos livre, séria ou jocosa, sobre sentimentos, fatos, pessoas, sucessos. Examinados apenas nas suas modalidades formais ou temáticas,…

para a sua renovação . 2. A aceleração da história A partir do século XVIII mas sobretudo na nossa época podem observar-se um conjunto de transformações científico-técnicas que imprimiram à história uma aceleração tal que aparecem todos os dias novidades nesses campos. Esta aceleração não permite a assimilação fácil e rápida de todas essas mudanças, abalando toda uma ordem estável e provocando no homem um sentido de impotência de dominar a história, os acontecimentos e as suas…

em História Social Cícero João da Costa Filho NO LIMIAR DAS RAÇAS: SILVIO ROMERO (1870-1914) (versão corrigida) Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História Social da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, sob a orientação do Professor Dr. Marcos Antonio da Silva São Paulo 2013 CÍCERO JOÃO DA COSTA FILHO NO LIMAR DAS RAÇAS: SÍLVIO ROMERO (1870-1914) Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História da

verdade (teoria do conhecimento); sobre o processo de valoração (axiologia); sobre o bem (ética); sobre o belo (estética); sobre a sociedade, o poder, a liberdade (filosofia social e política); e sobre alguns temas específicos como a história (filosofia da história); a linguagem (filosofia da linguagem) e sobre a educação (filosofia da educação); e outros. A produção desses entendimentos ocorre no interior de situações históricas concretas com seus condicionamentos sociais, econômicos e…

particular. Este é o desafio que se impõe Taylor (1989) no seu As fontes do self. A estratégia de Taylor é vincular as idéias e visões de mundo destinadas a se tornarem dominantes no Ocidente à sua institucionalização. Ou seja, longe de fazer uma "história das idéias", o que lhe interessa é perceber as condições que lhe permitem eficácia social. Daí seu empreeendimento ser, a meu ver, central para as ciências sociais. Ao tentar reconstruir a hieraquia valorativa subjacente ao…