Historiografia Empirista

narrativa e a ampliação do “campo da História”, discutiremos essa “redução de fronteiras” entre História e Literatura bem como o impacto que o paradigma pósmoderno tem tido atualmente no fazer historiográfico. Palavras-chave: Escola dos Annales; historiografia; nova história; narrativa; pósmodernidade. Abstract: One of the major problems that appears to the historians is regarded to his/her degree of convincement in relation to the readers after the realization of a historiografical…

formas desde Platão. Este acreditava numa beleza ideal que deveria sempre ser ambicionada. No Classicismo havia regras para o fazer artístico objetivando atingir o tal ideal de beleza. Já filósofos empiristas acreditam na relatividade da beleza por depender do gosto de cada um. Mais adiante dos empiristas, temos Kant fazendo um juízo mediando as filosofias antagônicas acima mencionadas ao afirmar que belo é “aquilo que agrada universalmente, ainda que não se possa justificá-lo…

trabalhos de vários epistemólogos e historiadores da ciência, a concepção empirista-indutivista de ciência começou a ser mais fortemente questionada. Ainda na Antigüidade Clássica, Aristóteles (384  332 a.C.) propusera o chamado método indutivo-dedutivo para a produção de conhecimento, mas é no século XVI que a sistematização feita por Bacon (1561  1626) torna essa visão hegemônica. Apesar da disputa entre racionalistas e empiristas reportar-se a Platão (428/7  348/7 a.C.) e seu…

sobrenatural. A ligação entre natural e sobrenatural, visível e invisível é muito próximo. Podemos encontra essa forma de conhecimento nas sociedades tribais “primitivas” africanas ou indígenas americanas, “sem conhecimento científico”, de acordo com a historiografia racionalista eurocêntrica. A segunda fase, Comte denominou de metafísico. Aqui, ao contrário do primeiro, os fenômenos sociais são explicados a partir de entidades ocultas e abstratas. Entende-se por abstrato o conhecimento…

mentalidades convive paradoxalmente com um campo de estudos cada vez mais prolífico a elas dedicado, o presente capítulo deter-se-á na exposição de quatro questões centrais: (1) a contextualização da história das mentalidades no quadro maior da historiografia francesa filiada ao movimento dos Annales; (2) o exame dos pressupostos conceituais da história das mentalidades, suas potencialidades e insuficiências, com atenção à diversidade de tendências que a história das mentalidades sempre…

HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA: A HISTÓRIA É UMA CIÊNCIA?* Wanderson Raposa Ferreira* RESUMO: A história, nesta primeira década do século XXI, vem recuperando um lugar de prestígio nos meios educacionais, culturais e políticos do Brasil. A regulamentação da profissão de historiador, aprovada pelo Senado em 2012 e, em projeto de lei em tramitação na Câmara do Deputados, em 2013, trouxe à tona, sobretudo na mídia e meios acadêmicos e científicos, a discussão sobre o estatuto de validade e…

153 A HISTÓRIA DA LITERATURA NA BERLINDA: O CASO JORGE AMADO Idmar Boaventura Moreira* RESUMO — A historiografia literária tradicional, formada a partir de modelos positivistas e teleológicos, julgou, selecionou e rotulou autores e obras, a partir de critérios muitas vezes questionáveis. Porém, a partir do surgimento, na década de 1970, da estética da recepção, os velhos modelos passam a ser questionados, e se desenvolvem novas formas de compreensão do fenômeno literário, que levam em conta

DOSSIÊ: HISTÓRIA & PERSPECTIVAS – 20 ANOS. DESAFIOS DA HISTÓRIA E DA HISTORIOGRAFIA História & Perspectivas, Uberlândia (40): 55-80, jan.jun.2009 HISTORIOGRAFIA: O SENTIDO DA ESCRITA E A ESCRITA DO SENTIDO 1 Estevão C. de Rezende Martins 2 RESUMO: A historiografia não é um mistério, mas lida com enigmas. O termo historiografia recobre um binômio conceitual significativo que tem a ver com a produção e a fixação do conhecimento histórico presente acerca do acontecimento histórico…

Mullet Pereira* Fernando Seffner* Resumo: O artigo discute a utilização de fontes históricas na sala de aula da Escola Básica. Trata dos efeitos e, ao mesmo tempo, da incorporação, por parte da sala de aula, de um dos fenômenos mais importantes da historiografia contemporânea, a chamada “revolução documental”. A preocupação dos autores é discutir como a história ensinada pode inserir-se no movimento de “crítica ao documento”; pensar e propor alternativas pedagógicas que incluam a…

distancia da ciência. Fernando Becker estudou o universo do trabalho docente para identificar aspectos de uma teoria do conhecimento subjacente ao cotidiano da escola. O que se apresenta resumidamente é uma epistemologia do professor apriorista ou empirista, ou de caráter mesclado, sustentada, sobretudo, na prática imediata e sensorial e com base no desenvolvimento cumulativo. É interessante destacar a anotação de que, nos depoimentos analisados, “experiência” associa-se à…