RESUMO WOLFFLIN

elaboração de tal análise é o livro Conceitos Fundamentais da História da Arte, de Heinrich Wölfflin, lançado pela primeira vez em 1915. Tal obra é considerada um clássico da historiografia relacionada à arte, mais especificamente, à teoria estética moderna. Esta obra surgiu a partir da necessidade de se estabelecer uma base mais sólida às características estilísticas referentes à História da Arte. Para isso, Wölfflin faz uma análise pormenorizada de pinturas, desenhos, esculturas e obras arquitetônicas de grandes artistas renascentistas e barrocos, com o objetivo de mostrar a evolução interna dos estilos e definir categorias permanentes da arte. Assim sendo, a carência de Wölfflin está relacionada a essa necessidade de elaboração de um constructo teórico mais solidificado, relativo às características de estilo na História da Arte. Para ele, existem estágios evolutivos da concepção visual que precisam ser levados em conta pelo historiador, para que este determine com maior precisão as * Graduanda em História pela UNIRIO (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) – IC/CNPq 1 Marcelo de Mello Rangel; Mateus Henrique de Faria Pereira; Valdei Lopes de Araujo (orgs). Caderno de resumos & Anais do 6º. Seminário Brasileiro de História da Historiografia – O giro-linguístico e a historiografia: balanço e perspectivas. Ouro Preto: EdUFOP, 2012. (ISBN: 978-85-288-0286-3) transformações históricas e os tipos nacionais. O livro, por conseguinte,…

OLIVEIRA RA: 1060355 “HISTORIOGRAFIA NOS SÉCULOS 20 E 21.” CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARENTIANO LICENCIATURA EM HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA E TEORIA DA HISTÓRIA RENATA C. BELLEBONI RODRIGUES TAGUATINGA – DF 20/10/2013 Curso Licenciatura em História Disciplina Historiografia e Teoria da História Professor Responsável Renata C. Belleboni Rodrigues Títulos do Projeto Historiografia nos século 20 e 21. Aluno…

* Material de Estudo * Comunidade Acadêmica ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário * Login * Cadastro A historiografia contemporânea, do papel à era digital Enviado por: Lívia de Azevedo Silveira Rangel | 0 comentários Arquivado no curso de História na UFV ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Download denunciar…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: História Regional CURSO: História TURNO: noite TURMA: Hil3an PROFESSOR: Rangel Cerceau Netto CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula SEMESTRE: 1º./2015 PERÍODO: º Objetivo Geral: Espera-se que o aluno, ao final do curso, seja capaz de desenvolver uma reflexão crítica sobre as realidades políticas, econômicas, sociais e culturais de Minas Gerais numa realidade globalizada. Assim busca-se uma compreensão mais rica da experiência humana na introdução ao estudo de sua…

PLANO DE ENSINO 1 de 5 https://www.pro.online.unimep.br/api/gtwebsiteapi.wsa/04UO?HCIF... Plano de Ensino 46136 026 45781 1S/2015 FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS Curso: 46136 HISTORIA Currículo: 026 Turno: NOTURNO Semestre: 05º Campus: TAQUARAL Disciplina: 45781 - HISTORIA DO BRASIL III Turma : 018 Aulas : T Área de formação: BÁSICA Total de créditos: 04 Carga Horária: 68 horas Docente : VIRGINIA CELIA CAMILOTTI (04.914-8) Status deste Plano de Ensino : APROVADO PELO CONSELHO DE CURSO.…

Curso Licenciatura em História Disciplina Historiografia e Teoria da História Professor Responsável Rodrigo Modesto Nascimento Título do Projeto de Prática A Historiografia nos séculos 20 e 21. Michel de Certau Nome do Aluno e RA Data início do Projeto 11/08/2013 Data término do Projeto 30/11/2013 Seminário de Michel de Certeau Centro Universitário Claretiano . “O que interessa ao historiador do cotidiano é o Invisível...” (CERTEAU).…

|PEA - PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | |CURSO: Serviço Social | |Professora: Adriana Cordeiro da Cruz Silva | |Disciplina: …

Aula do dia 26/02/2014. O professor Denilson meireles inicia a aula, expondo os planos de aula, a divisão dos pontos e as quantidades de aula e de falta que o aluno pode ter. Logo apos a introdução o professor explica 1como a historia e constituída trabalhando como passado ate os dias atuais. Os documentos usados para se fazer a historia são anotações, depoimentos, gravações, e fotografias. Na historia antiga não se trabalha com datas especificas, dificilmente e encontrado em…

reformulação curricular no seu estado e/ou município naquela década e como essas disciplinas aparecem nos PCN elaborados em 1997. Passamos então para a análise do ensino de Geografia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental a partir da década de 80, com a redemocratização do País. Isso nos possibilitará depreender quais foram as principais propostas para romper com as práticas antigas relacionadas ao ensino de Geografia e História nessas séries. Ou ainda como alguns problemas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE/UNICENTRO Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROPESP Programa de Pós-Graduação em História - PPGH Área de Concentração História e Regiões PLANO DE ENSINO Professor: Drª. Liliane da Costa Freitag Disciplina: História, Regiões e Espaços Simbólicos Carga horária: 4 horas - 60 créditos 1º Semestre de 2013 EMENTA Estudo sobre as relações entre região e manifestações culturais, entendendo cultura como um padrão historicamente transmitido de…