Historico Da Musica Alicia Maria Almeida Loureiro

obrigatório, nos diversos níveis da educação básica”, com o objetivo de “promover o desenvolvimento cultural dos alunos". Profissionais de arte-educação e os demais professores educacionais devem fazer um uso maior das linguagens artísticas (artes visuais, música, dança e teatro), pois, estas linguagens são cheias de sentidos e fazem uma imensa contribuição para a formação do individuo, elas fornecem para o aluno o desenvolvimento da capacidade de se relacionar, de sentir e de tomar…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES MARINA ALMEIDA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo - SP 2010 FACULDADE PAULISTA DE ARTES MARINA ALMEIDA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Pós - graduada em…

educação infantil. Discute o significado da musicalidade na educação do Brasil. Aborda a educação musical resgatando o histórico da música no Brasil, no século XX e na escola, com o intuito de responder o objetivo do estudo. Faz-se importante para a nossa pesquisa o estudo de caso sobre a musicalidade na Educação Infantil, onde possibilita responder sobre a importância da música como recurso didático para a aprendizagem das crianças. Tece algumas considerações acerca da pesquisa,…

UNB FACULDADE UNB PLANALTINA – FUP LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – LEdoC INDÚSTRIA CULTURAL: A INFLUÊNCIA DA CULTURA DE MASSA NAS MÚSICAS OUVIDAS PELOS JOVENS DO ASSENTAMENTO VIRGILÂNDIA MUNICÍPIO DE FORMOSA-GO GIDEÃO GOMES PEREIRA Planaltina – DF 2013 GIDEÃO GOMES PEREIRA INDÚSTRIA CULTURAL: A INFLUÊNCIA DA CULTURA DE MASSA NAS MÚSICAS OUVIDAS PELOS JOVENS DO ASSENTAMENTO VIRGILÂNDIA MUNICÍPIO DE FORMOSA-GO Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em…

EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO…

saber, tornando estas atividades significativas. Segundo Nogueira (2003) a música como instrumento na aprendizagem, possibilita a atenção e a motivação (pois ela atua também no campo afetivo) para a interiorização de novos conceitos do meio social, cultural e didático. A educação musical auxilia no desenvolvimento de diversas habilidades, porém, as atividades em sala de aula devem ser pré-planejadas. Trabalhar a música como instrumento de aprendizagem não é simplesmente ligar o som e dizer que

com os diversificados contextos que caracterizam a educação brasileira. Palavras-chave: Educação Básica; Currículo; Cultura; Políticas Públicas Educacionais. 2 PROJETO VITÓRIA MUSICAL: CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE MÚSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITORIA, ES Ademir Adeodato Mestre em Educação Musical/UFRJ Equipe de Educação Musical da Secretaria Municipal de Educação de Vitória, ES Alba Janes Santos Lima Mestranda em Educação Musical/UFRJ…

Costa ENSINO DA MÚSICA EM PAUTA: contextos e dilemas na educação básica Sorocaba-SP 2010 Adriano Felício da Costa ENSINO DA MÚSICA EM PAUTA: contextos e dilemas na educação básica Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Vicente de Paula Almeida Júnior Sorocaba/SP 2010 Adriano Felício da Costa ENSINO DA MÚSICA EM…

humanidade, tem-se observado que a música sempre fez parte da vida do homem. Em qualquer parte do mundo, em todas as épocas, a música e o homem sempre viveram juntos. Podemos suprir que no principio, o homem reproduzia os sons que ouvia da natureza, como o vento forte a sussurrar nas folhagens, a água dos rios, o estalar dos galhos, o canto dos pássaros e tantos outros não só com intenção de imitá-los, mas também porque essa era a música que eles conheciam. A música é uma linguagem que…

PARA ESCOLA DE MÚSICA JULIANA MENDONÇA Bruno Ricardo Dias Araújo Nara Karoenny Feitosa Sousa Tarsís de Souza Gomes Viviane Xavier da Costa Martins JOÃO PESSOA, 2011 Bruno Ricardo Dias Araújo Nara Karoenny Feitosa Sousa Tarsís de Souza Gomes Viviane Xavier da Costa Martins A CONSTRUÇÃO DE UMA IMAGEM: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE RELAÇÕES PÚBLICAS PARA ESCOLA DE MÚSICA JULIANA MENDONÇA Trabalho