Historico Da Educação Ludica

pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e dos sentimentos. Por meio das atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. A intenção desta pesquisa é sensibilizar os professores de Educação…

mais praticadas nos períodos históricos Pré¬-história, Antiguidade, Idade Média e Renascimento, elabore um texto de, no máximo, duas laudas/páginas respondendo as questões norteadoras a seguir: 1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos indicados no enunciado para as aulas de Educação Física Escolar atual? 2) No que este conhecimento pode influenciar os professores de Educação Física Esco¬lar ao planejarem suas aulas? A educação física já era…

ARTIGO CIÊNTIFICO: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao programa trabalho de conclusão de curso I da faculdade Anhanguera de Santo André, sob a orientação da professora Mestre Dalva. Santo André 2015 Resumo Este artigo analisa a importância da brincadeira na Educação Infantil a partir de estudos sobre as funções do lúdico no desenvolvimento emocional, social, cultural, afetivo e cognitivo da criança. Para tal…

apresentado à Universidade Tiradentes como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de licenciatura em Educação Física. Esp. Andre Augusto Aracaju 2012 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho se caracteriza como um relato de experiência, com área de conhecimento em Prática Profissional, intitulada de Estágio Supervisionado de Ensino II, concentrando estudo nas aulas de Educação Física, como ferramenta de vivência e experiência dos acadêmicos. Inicialmente foi realizado uma…

processo de ensino e aprendizagem? Qual a importância do jogo no desenvolvimento da criança E como o lúdico, por meio da formação do educador, interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituiçõesescolares e aborda o tema principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este novo prazer lúdico como um de diversos instrumentos que podem…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa objetivou coletar dados que demonstrasse a importância das atividades lúdicas na alfabetização (leitura e escrita), visto que jogos e brincadeiras são, conforme afirmam os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser inseridas para as crianças na fase escolar. Desta forma, a escola deve facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição de…

O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CÁTIA SIMONE MARINHO SANTOS RESUMO O presente artigo pretende sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para fazer menção ao ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o

socioeconômicos. As crianças das classes mais abastadas eram educadas por preceptores particulares, não tendo freqüentado escolas até o início do século XX, e os filhos dos pobres, desde muito cedo, eram considerados força produtiva, não tendo a educação como prioridade. Este fato é ainda visível nos dias de hoje, seja nos grandes centros urbanos, em que se vêem crianças vendendo mercadorias em sinais de trânsito, pedindo esmolas ou exercendo serviços diversos, ou trabalhando nas áreas…

Ivan Cruz A HISTÓRIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO Educação Grecoromana: a partir das ideias de Platão e Aristóteles utilizavase o brinquedo na educação, associando a ideia de estudo ao prazer. Antiguidade: utilizavam-se dados, doces e guloseimas em forma de letras e números para o ensino das crianças, valorizando a educação sensorial, o que determinou o uso do “jogo didático”. Ruptura do pensamento romântico – marco da valorização da brincadeira na educação das crianças pequenas.  …

Tema a importância das Brincadeiras na Educação Infantil Objetivos A pesquisa desenvolvida em cima do tema, Brincadeiras na Educação infantil tem o intuito de promover uma educação diferenciada, uma educação capaz de encarar a ludicidade como um fator motivante como uma ligação facilitadora da aprendizagem, estimulando a aprendizagem cognitiva, efetiva e psicomotora dos educandos, que são seres pensantes dotados de emoção e sentimentos interagindo todo o tempo com o…