Historicidade Linha Do Tempo

Mas o que é um dispositivo? É antes de mais uma meada, um conjunto multilinear, composto por linhas de natureza diferente. E, no dispositivo, as linhas não delimitam ou envolvem sistemas homogéneos por sua própria conta, como o objecto, o sujeito, a linguagem, etc., mas seguem direções, traçam processos que estão sempre em desequilíbrio, e que ora se aproximam ora se afastam uma das outras. Qualquer linha pode ser quebrada – está sujeita a variações de direcção – e pode ser bifurcada, em…

viveu o suficiente para escrever. Este esboço de resposta já nos indica duas das categorias básicas da ontologia lukácsiana do ser central do social. Em primeiro lugar a historicidade enquanto categoria mundo dos homens.2 Depois, o caráter radicalmente humano desta historicidade: a trajetória global do gênero humano, a sua história, é o resultado concreto da reprodução social, uma síntese peculiar que converte em totalidade e em individualidades as

lO ... f ( I OS OBJETIVOS DO ENSINO DE HISTÓRIA Luis Fernando Cerri . Resumo: Discute-se a historicidade dos objetivos no ensino da História, bem como o seu significado contemporâneo, marcado pelos avanços e contradições do momento histórico vivido no ensino da disciplina e no sistema educacional como um todo Palavras-chave: historicidade, objetivos, ensino, prática 1. Os objetivos como objeto Não podemos dizer que as pessoas que escreveram a Bíblia tiveram…

presente abre a possibilidade de mediação entre diferentes épocas e momentos históricos, condensando futuro, passado e presente o que congrega o agir artístico e o agir histórico, unindo a arte à sua historicidade e exercendo a função de medida para a consciência do valor do agir humano. Ao mesmo tempo em que a arte conquista sua autonomia, torna-se cada vez mais premente a questão de como ela se relaciona com os outros saberes. Argan tece sua rede de significações históricas em um…

filosófica, política e epistemológica das entidades supranaturais (os "deuses" ou as "entidades" abstratas da metafísica) pela concepção de "Humanidade". Além disso, afirma a historicidade do ser humano e a necessidade de uma percepção totalizante do homem, ou seja, que o perceba como afetivo, racional e prático ao mesmo tempo. O humanismo logosófico propõe ao ser humano a realização de um processo de evolução que o leve a superar suas qualidades até alcançar a excelência de sua condição…

pontuação ( ponto final, ponto de interrogação, exclamação, vírgula e travessão); Letra maiúscula e minúscula; ANÁLISE LINGUISTICA: Concordância nominal ( masculino e feminino ) singular e plural; Concordância verbal ( singular e plural, tempo verbal ); Acentuação gráfica; II.OJETIVOS DA DISCIPLINA: ENSINO DE MATEMÁTICA Objetivo Geral: Proporcionar ao aluno a capacidade de aprender a função social da matemática para ajudar a resolver problematização do seu cotidiano.…

Objetivos 1) Conhecer o conceito "Pré-história" e sua diferenciação de "História". 2) Destacar o uso da cronologia e as divisões e marcos históricos utilizados na contagem do tempo (idade, século, antes de Cristo/depois de Cristo) como facilitadores para compreensão do tempo histórico. 3) Compreender a diversidade dos grupos pré-históricos e a insuficiência do conceito de evolução linear perante o processo de convivência e aprendizado entre grupos humanos distintos (de acordo com…

Fichamento: DOSSE, F. A História em Migalhas: dos Annales à Nova História. São Paulo: EDUSC, 2003. PREFÁCIO À EDIÇÃO BRASILEIRA “O regime de historicidade, sempre aberto ao devir, certamente não é mais a projeção de um projeto plenamente pensado, fechado sobre si mesmo. A lógica mesma da ação mantém aberto o campo dos possíveis, em uma reabertura das potencialidades do presente, alimentada pelos possíveis não averiguados do passado. [...] o luto das visões teleológicas pode se tornar

história como a questão da imigração e dos índios e ainda há aqueles acontecimentos únicos no tempo e no espaço, como a questão dos bandeirantes e do tropeirismo. No entanto, existem alguns problemas no meio desse caminho, porque, ao introduzir os conceitos históricos para a produção do conhecimento, o professor pode incorrer em alguns erros, dentre eles o emprego de conceitos fora da sua historicidade, pois os conceitos foram construídos para explicar determinadas realidades, sendo um…

Metodologia do Ensino da Geografia. Metodologia do Ensino da História. Pesquisa e Prática Profissional – A Aula. Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Centro Associado: Brasília. BRASÍLIA 2010 SUMÁRIO 1…