Historias Da Infancia E Politicas Publicas

2 2- POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS A CRIANÇAS.................................. 3 2.1-A HISTÓRIA DAS POLITICAS PÚBLICAS . 3 2.2-O QUE SÃO POLITICAS PUBLICAS E OS SEUS OBJETIVOS........... 3 2.3- POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS A CRIANÇAS............................... 5 2.4- SURGIMENTO DAS POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS ÀS CRIANÇAS................

Resenha do livro: RIZZINI, Irene; PILOTTI, Francisco. A Arte de Governar crianças: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. 2ª. Ed. São Paulo: Cortez, 2009. Roseli Nazario Este texto visa apresentar a segunda edição revisada do livro “A arte de governar a infância: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil” (2009), publicado pela primeira vez no Brasil, no ano de 1995. A primeira edição representou…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA POBRE NO BRASIL 4,5,6,7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9,10 INTRODUÇÃO Hoje a criança brasileira é, legalmente, concebida como sujeito de direitos, como um indivíduo que exige respeito à sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, merecendo proteção especial da família, da comunidade, da sociedade e do estado.

.....6 4 CONCLUSÃO........................................................................................7 REFERENCIAS........................................................................................8 INTRODUÇÃO A história do abandono da infância e adolescência insere-se em uma trama social do mundo contemporâneo, marcado por um modo de produção excludente, de concentração de renda e, consequentemente, de poder. Permeado por inúmeras crises e remodelado em inúmeras…

A DOUTRINA DA SITUAÇÃO IRREGULAR E A DOUTRINA DA PROTEÇÃO INTEGRAL: INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA SOB CONTROLE E PROTEÇÃO DO ESTADO. Introdução A infância e adolescência como já foi apontado por Philippe Ariès (1981) é uma construção histórica que ocorreu na sociedade moderna. Quando se fala em infância e adolescência, institui-se de maneira simbólica um modelo do que sejam essas categorias. Ideologicamente se espera certas ações e posicionamentos que são préconcebidos. Enquanto…

TRABALHO FINAL DA DICIPLINA: HISTÓRIA E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Professores: Aristeo Leite Filho e Cristina Carvalho Aline Mery Cohen _ Turma: 2008.2 _ 26/11/2008 A Importância da Educação Infantil: um breve recorte da concepção de infância na história ocidental. O presente trabalho busca fazer uma reflexão sobre a importância da educação, nos primeiros anos de

processo de abandono de crianças no Brasil. Iniciaremos com uma breve contextualização das primeiras ações voltadas a infância no Brasil, como a criação da Roda dos expostos até a promulgação do ECA. Tendo a criança pobre como delinquente, ou seja, a criminalização da pobreza a repressão era feita por meio de violência. A situação vem a mudar com o fim do Regime Militar, onde a infância e adolescência passaram a fazer parte da agenda na luta por direitos na sociedade brasileira. Tendo…

conhecidas como registros de uma história de desproteção. A Constitucional também é responsável pela melhoria do Município, pessoa autônoma no conjunto da Federação que assume a responsabilidade pela coordenação em nível local e a execução direta das políticas e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente, em parceria com o Estado e as entidades não-governamentais, e através da implantação de instrumentos para efetivação dos novos princípios da infância e da juventude.

2 2- POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS A CRIANÇAS.................................. 3 2.1-A HISTÓRIA DAS POLITICAS PÚBLICAS . 3 2.2-O QUE SÃO POLITICAS PUBLICAS E OS SEUS OBJETIVOS........... 3 2.3- POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS A CRIANÇAS............................... 5 2.4- SURGIMENTO DAS POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS ÀS CRIANÇAS................

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................... 03 2. PERÍODO HISTORICO DO ABANDONO NO DE CRIANÇAS NO BRASIL..... 04 3. POLITICA DE PROTEÇÃO A INFANCIA.......................................................... 05 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 06 REFERÊNCIAS.................................................