Historia Social Dos Brinquedos No Brasil

cultura. Apresentamos a concepção de infância em Merleau-Ponty (1999), o brincar e o brinquedo como elementos culturais em Brougére (1998) e a relevância da ludicidade na aprendizagem. Acreditamos que tais cogitações podem contribuir teoricamente, principalmente para os professores da educação infantil. Outros referenciais como Kishimoto (1997) e Kramer (2007) foram utilizados. Palavras-chave: Brincar, brinquedo, ludicidade, cultura. Resumen: Este trabajo pretende contribuir a los…

Ribeirão Preto-SP, Brasil Resumo: Considerando que o contexto econômico influencia o brincar de crianças, este trabalho teve por objetivo analisar as diferenças entre os brinquedos utilizados por crianças de duas diferentes classes socioeconômicas. Os dados foram coletados junto a 50 mães de crianças com idade entre três e seis anos, metade pertencentes à classe econômica A2 (Grupo 2), e a outra metade pertencente à classe econômica D (Grupo 1), segundo o Critério Brasil. Os…

capítulos certos elementos embasados em alguns teóricos, através da pesquisa bibliográfica, tais como o estudo sobre a educação infantil e infância e a creche no contexto histórico, mostrando ainda elementos que caracterizam os diversos tipos de jogos, brinquedos, brincadeiras, espaços que estão sendo criados e o papel do professor como facilitador da aprendizagem. Em síntese o texto mostra o lúdico que o faz parte do cotidiano de quaisquer crianças, e que ao brincar a criança…

Infantil e o papel das brincadeiras como recurso pedagógico no desenvolvimento da criança. A Educação Infantil vem sendo pesquisada a muito tempo ao longo da História. Percebe-se que no início do século XX, a existência de uma política que regulamentasse ao atendimento a educação infantil era praticamente nulo. Segundo Antunes (2004, p.13) “no Brasil, o atendimento de crianças de zero a seis anos, em creches e pré-escola, constitui direito assegurado pela Constituição Federal de 1988,…

interação e da relação entre criança e família e o brinquedo. IPATINGA 2010 TITULO DO TRABALHO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Tutor de Sala: Tutora Eletrônica: Daniele Cristina Prado 2010 Os brinquedos e as brincadeiras são…

primeiramente iremos abordar a criança como ser social, o surgimento do sentimento de infância e a idéia de infância no decorrer da história. Analisamos o conceito da atividade de brincar a partir de diferentes autores, privilegiando a vertente que concebe como algo socialmente construído. Algumas considerações são feitas sobre a relação da criança com o brinquedo e as questões de gênero que o envolvem. Em seguida, fizemos uma revisão da história da educação infantil, do seu surgimento aos dias

da história afro-descendente na escola SUBTÍTULO: Lei nº 10.639/03 Nº: 1/1 REFERÊNCIA: BRASIL, Lei nº 10.639, de Janeiro de 2003. Casa Civil, Subchefia para Assuntos Jurídicos. Disponível em: Acessado em: 05/04/2012 FICHAMENTO: “ Art. 1o A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79-B: "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre…

DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho ao meu querido e amando Pai, que me ajudou nessa caminhada e se foi nesse ano deixando muitas saudades. Ler histórias para crianças, sempre, sempre... É poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelas personagens, com a idéia do conto ou com o jeito de escrever dum autor e, então poder ser um pouco cúmplice desse momento de…

DA COSTA MARINA APARECIDA MODESTO MATHEUS PAULA REGINA SOBRAL GONÇALVES SUÉLEN TERUMI KAGAWA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO São Bernardo do Campo 2014 2 GABRIELA GESTEIRA RAMOS MARIA CRISTINA DA COSTA MARINA APARECIDA MODESTO MATHEUS PAULA REGINA SOBRAL GONÇALVES SUÉLEN TERUMI KAGAWA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação…

A HISTÓRIA DOS BRINQUEDOS Saile Atinore da Silva Prof. Samantha Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (Ped. O488) - Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/11/2011 RESUMO Este trabalho vem ilustrar as abordagens sobre o surgimento do brinquedo, e sua evolução. A história do brinquedo é uma história que acompanha a humanidade desde a antiguidade. O brinquedo é mais que apenas um objeto para distração ou diversão da criança. É a…