Historia Social Da Criança E Da Familia Phillipe Aries

nas relações de uma família numerosa e pulsante. Ao meu amado Miguel, pelo incentivo incansável nas diferentes escolhas e apoio incondicional na criação dos nossos filhos. Sua generosidade comove e me provoca a sempre ser uma pessoa melhor. Aos meus filhos Manolo, Paola e Santiago, gratidão à criança que pulsa em vocês , ao desprendimento e compreensão nas ausências e escolhas e ao apoio e amor presente nos gestos recheados de significados. À criança que…

que esta pesquisa tem um pouquinho ou um “pokão” da contribuição de todos vocês. Meu muito obrigado a Juliana Sampaio por disponibilizar seu texto A Lenda de Maeve e a Pedro Cândido Nascimento Filho e Fernando Augusto Prado pela disponibilização da história do personagem Antonio Gomes Monteiro. Não é difícil agradecer, porém julgo impossível fazê-lo sem o risco de cometer injustiças. Desta forma encerro registrando meu imenso agradecimento a todos que compartilharam comigo a aventura da…

Campos Gomide, pela presença forte e generosa iii AGRADECIMENTOS À profª Drª. Silvia Maria Cintra da Silva, minha valiosa orientadora neste caminho de desafios e conquistas. Muito obrigada pelas possibilidades de aprendizagens! À minha família e aos meus amigos, principalmente minha mãe Cidália e minha irmã Renata, pelos significativos momentos de apoio. À profª Drª. Celia Vectore e profª Drª Sueli Ferreira, pelas ricas contribuições no exame de qualificação. Aos…

pelo sofrimento dos demais'." Jürgen Habermas, 1980. 7 PEDAGOGIA: UTOPIA, CIÊNCIA, FILOSOFIA Paidagogia designava, na Grécia antiga, o acompanhamento e a vigilância do jovem. O paidagogo (o condutor da criança) era o escravo cuja atividade específica consistia em guiar as crianças à escola, seja a didascaléia, onde receberiam as primeiras letras, seja o gymnásion, local de cultivo do corpo. Nos nossos tempos, o termo pedagogia ganha outras conotações. Três tradições de estudos…

bastante específicas: as “crianças”. É, portanto, considerar a existência de um universo palpável e nítido, o “universo infantil”, território peculiar e exclusivo da criança. Para ser percebido com clareza, este mundo precisaria estar em oposição a um outro: o “universo adulto”. A segunda bifurcação encontra-se justamente aí: aceitar, a priori, a existência de um “universo infantil” e seu correspondente ou, ao contrário, partir do princípio de que adultos e crianças compartilham,…

MARCELI D´ANDREA SANTOS A LINGUAGEM LÚDICA NO REGISTRO AVALIATIVO DO EDUCADOR DE INFÂNCIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE – MS 2008 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Coordenadoria de Biblioteca Central – UFMS, Campo Grande, MS, Brasil) S237L Santos, Marceli D’Andrea. A linguagem lúdica no registro avaliativo do educador de infância / Marceli…

voltadas a introdução dessa tecnologia e a formação dos professores inseridos nessa modalidade de ensino. as TICs tem o potencial de expandir as capacidades criticas e criativas dos educandos enquanto indivíduos. Sendo considerado um fator de exclusão social a incapacidade gerada pela falta de introdução dessas novas tecnologias na rede de ensino, o que causa uma alienação ou marginalização das redes e fluxos de informações por estudantes dessa modalidade de ensino. O estudo empírico…

trabalho foi realizado, Profa. Maria Eva Llobet Ramos, bem como às professoras das turmas pesquisadas, monitores, estagiários e funcionários que me receberam com muito carinho e atenção, possibilitando que eu fizesse parte daquele cotidiano. As crianças que foram os atores desta pesquisa e a seus pais que permitiram que elas participassem da mesma. “O destino do homem deve ser o de criar E transformar o mundo, sendo sujeito de sua ação” Paulo Freire RESUMO BLANCO,…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO – UMESP FACULDADE DE TEOLOGIA “DEIXAI VIR A MIM OS PEQUENINOS...” UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DA CRIANÇA BRASILEIRA FRENTE À VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR REFLETIDA À LUZ DO PENSAMENTO DE RENÉ GIRARD Bolsista: Vânia Daibert Orientador: Cláudio de Oliveira Ribeiro Período relatado: Julho/2008 a Agosto/2009

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade CADERNOS SECAD 5 Proteger para Educar: a escola articulada com as redes de proteção de crianças e adolescentes Brasília – DF Maio de 2007 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Ricardo Henriques Ministério da Educação Secretaria de…