Historia Passado Presente Serviço Social

FICHAMENTO TEORIAS E MÉTODOS Larissa Prestes Silva REIS, José Carlos. A história, entre a filosofia e a ciência. São Paulo: Ática, 1996, p. 55 á 92. A escola dos Annales seria um paradigma (lendo-se paradigma segundo a concepção de T. Kuhn: como um conjunto de ideias (que para ele são similares) de um determinado contexto), uma continuação de ideias antigas (herdada dos positivistas da escola metódica) ou não apenas um, mas um conjunto de novos paradigmas? É essa a questão que José…

MONUMENTOS E USOS DO PASSADO: UMA TENTATIVA DE CONCEITUAÇÃO A PARTIR DE TRÊS EXPERIÊNCIAS. CRISTIANO ALENCAR ARRAIS * RESUMO: O presente trabalho procura analisar a relação existente entre o conceito de monumento, um sinal do passado que se preocupa com uma das principais funções do espírito (mens), a memória (memini), como sintetizou J. Le Goff e de usos do passado, a forma como a experiência temporal é representada, apropriada e difundida por indivíduos ou grupos com o intuito…

Tempo: Invenção do passado e patrimônio”. Autoria: Irlys Alencar F. Barreira Ouro Preto, 19 de Outubro de 2012. FICHAMENTO A cidade de Fortaleza, na década de 1990, é palco de um duplo fenômeno. De um lado, as grandes transfigurações urbanísticas, que já se anunciam desde 1970, repetem o que parece ser o destino da maioria das metrópoles brasileiras. De outro, discursos sobre a conservação de espaços e edificações apontam a necessidade de resguardar a "história da…

PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA PLANO DE ENSINO: HISTÓRIA ANO 2012 PROFESSOR: VALDEMIR MOTA DE MENEZES CLASSE: 9° ANO HISTÓRIA – 9º Ano Objetivos Gerais 1 - Identificar relações sociais no seu próprio grupo de convívio, na localidade, na região e no país, e outras manifestações estabelecidas em outros tempos e espaços; 2 - Situar acontecimentos históricos e localizá-los em uma multiplicidade de tempos; 3 - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte de um…

ser uma nova manifestação do fenômeno social característico da nossa sociedade. Se trata do primeiro avanço de um trabalho mais completo em que trataremos de estabelecer empiricamente, a realidade, a natureza e o alcance do dito fenômeno social; e estas páginas se limitam a apresentar uma hipótese com a qual daremos a partida para o estudo da Sociedade e seu Fenômeno Social, pois vivemos dentro da sociedade e este fenômeno nos alcança pelo campo do Serviço Social que deve ser estudado,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO graduação em SERVIÇO SOCIAL FRANCISCA CLEMILDA LIMA DA SILVA DOS REIS PRDUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL As Refrações das questões sociais. Castanhal-PA Castanhal PA Castanhal PA 2013 FRANCISCA CLEMILDA LIMA DA SILVA DOS REIS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL As frações das questões sociais. Trabalho apresentado em requisito a Produção textual individual relativo ao…

século XIX (1886). Seu pensamento caracterizou-se pela busca da objetividade e da aplicação do método histórico na investigação dos fenômenos sociais. A chamada história científica, divulgada por Ranke, tinha como bases principais a neutralidade científica, a objetividade e a fidelidade aos documentos. Seu desejo, ao estudar a história, era o de “mostrar" o passado sem sucumbir às paixões terrenas. Foi grande a influência desse pensador alemão sobre a historiografia europeia.…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Servico Social Paulo sergio de luna a TRAJETORIA DO SERVICO SOCIAL NO BRASIL Cidade:Campina Grande,Pb Ano:2011 PAULO SERGIO DE LUNA A TRAJETORIA DO SERVICO SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado a disciplina .... da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof. : LISNEIA RAMPAZZO

O Serviço Social como conhecemos na atualidade teve origem no final do século XIX, quando se intensificou a passagem do capitalismo concorrencial para o seu estágio monopolista. Esse processo, segundo informa Paulo Neto (2001), foi caracterizado por significativos impactos na estrutura societária, decorrentes do recrudescimento das contradições surgidas nesse sistema. Em seu princípio, o Serviço Social serviu aos propósitos da burguesia, que utilizou os primeiros profissionais da área,

ARIOZI DOS SANTOS RA: 363241 MICHELLE FERREIRA DE SOUZA ARIOZI RA: 363297 MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Trabalho da disciplina Didática e Prática do Ensino do 1º semestre do 2º ano do Curso de História da Educação e Pedagogia da Uniderp Interativa, sob orientação do professor Lindalvo A. Martelli e professora local Glaucieli Gonçalves da Silva. CORDEIRÓPOLIS-SP 2013 INTRODUÇÃO A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO…