Historia Moderna Reforma E Contra Reforma

tempo. 2 A Igreja na história. 2 Historicidade da Igreja e a sua historiografia. 3 A IGREJA NO MUNDO ANTIGO. 4 A origem da Igreja. 4 O quadro histórico do cristianismo primitivo. 4 A expansão do cristianismo. 5 Das perseguições dos cristãos à Igreja do Império. 5 A IGREJA NA IDADE MÉDIA. 6 A primeira Idade Média (séc. VII-XI) 6 A Alta Idade Média (séc. XI-XIII) 6 A Baixa Idade Média (séc. XIV-XVI) 7 A IGREJA NA IDADE MODERNA. 8 A Reforma. 8 A Contra-Reforma e suas conseqüências. 8

Tema 0 - Em torno de um conceito: Idade Moderna A Idade Moderna é um período de história da Europa, que se destaca por ter sido um período de transição por excelência. A periodização histórica é composta por períodos temporais meramente convencionais, cujos limites de cada período podem variar de acordo com a história de cada país. Contudo, é geralmente bem aceite que a Idade Moderna é compreendida entre os seguintes factos históricos: a tomada de Constantinopla pelos Turcos em 29…

 Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? 2. Analise a contribuição dos egípcios para o campo da economia, política, ciência, cultura e religião e faça uma síntese com suas próprias palavras. 3. Qual era a proposta e os objetivos educativos dos atenienses e dos espartanos? 4. Localize no texto as principais heranças deixadas pelos romanos

apontam Clístenes como o pai da democracia ateniense pelo fato de ter realizado reformas fundamentais na estrutura político-social da Atenas de seu tempo ao implementar o modelo de uma verdadeira cidadania diretamente participativa. Manoel Gonçalves Ferreira Filho, nos termos a seguir transcritos, confirma a paternidade de Clístenes do regime político democrático: “ Como todas as cidades helênicas, Atenas passou na sua história por várias formas de governo. Foi monarquia, foi…

1. Introdução: teorias da educação e concepções pedagógicas O texto aborda as concepções pedagógicas na história da educação brasileira, delimitando como eixo ordenador a oposição entre teoria e prática, esta, vista como a relação mais fundamental da pedagogia, entendida como “teoria da educação”, que se estrutura a partir e em função da prática educativa. As diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a primeira composta pelas concepções…

MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso

DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Creche Municipal Profª Maria Cristine Pistilli Mendonça HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Cristiane Alves Justen - 4343822140 Luciana Mendes Lopes - 4542863046 Luiza Carvalho de Jesus - 5560122367 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. …

conhecido como Marquês de Pombal, nasceu em 13 de maio de 1699. Pertencia a uma família da pequena nobreza, desconhecida, e não relacionada à nobreza portuguesa. Durante um curto período de tempo, fez parte do exército e foi membro da Academia Real de História. Iniciou-se na vida pública somente a partir de 1738, quando foi nomeado para desempenhar as funções de delegado de negócios em Londres. Segundo Avellar (1983), sua permanência em Londres criou-lhe uma aversão pelos ingleses e…

ATIVIDADES SOBRE REFORMA E CONTRA REFORMA RELIGIOSA 1 - Remonta ao Século XVI a mensagem religiosa associado à idéia de que "no mundo comercial e da concorrência, o êxito ou a bancarrota não dependem da atividade ou da aptidão do indivíduo, mas de circunstâncias independentes dele" (Friedrich Engels - DO SOCIALISMO UTÓPICO AO SOCIALISMO CIENTÍFICO). Assinale o nome do movimento protestante que pregava a salvação da alma e apresentava princípios básicos apoiados na prática econômica da

Resenha: A crise e a Renovação da Igreja no Período da Reforma. 1-Antecedentes da reforma religiosa no século XVI Já muitos antes de Lutero, ocorreram situações difundidas de ideias, despertando sentimentos, que provocaram e possibilitaram o conflito com a Igreja, tais sentimentos existiram e que acabaram acontecendo no século XVI. A reforma deve ser vista como um período entre a idade Média e a Idade Moderna. A tensão existente entre sacerdócio e império caracteriza a unidade da igreja