Historia Ludicidade

para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. RESUMO Eu falarei sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendo demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As…

1 A LUDICIDADE NO ENSINO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NOS ANOS INICIAIS 1 2 Niedja Liano de Oliveira Santos- UFRPE-UAG Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos Vasconcelos EIXO TEMÁTICO 6. Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológicas RESUMO O presente trabalho versa sobre uma pesquisa de iniciação à docência, que vem sendo executada em uma escola municipal da cidade de Garanhuns-PE. Objetiva a metodologia lúdica para o ensino das estruturas aditivas (adição e subtração) dos…

próprias idéias, não apenas no intuito de brincar, mas sim, na melhoria da qualidade vida de cada um. Lúdicidade na terceira idade O objetivo desta discussão do texto é que o fenômeno do envelhecimento surge dentro de uma concepção de trabalho na educação física norteada pela fase “corpo e idade”. Hoje a lúdicidade foi se tornando o alvo demasiado pela mudança de paradigma. O sinal de uma nova era da historia da humanidade, de onde vêm seus olhares de vários fenômenos da vida…

Reflexão e Pesquisa,Fundamentos da Gestão Educacional,Alfabetização e Letramento,Ludicidade e Educação. Prof.Alexandre Vilas Boas Edilaine Vagula Marlizete Steinle Raquel Franco Rosely Montagnini Vilze Vidotti RIO VERDE – GO 2013 INTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do…

respeitando as especificidades das crianças e a diversidade cultural do país, atendendo de fato as necessidades de cada criança, bem como suas faixas etárias, contemplando a Educação de 0 a 5 anos, a Organização e Didática na Educação Infantil, Ludicidade e Educação e Ensino e Alfabetização. 2. DESENVOLVIMENTO A educação de crianças de 0 a 5 anos concebida como uma atividade de natureza educacional e não mais assistencialista em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA hozania kelly dos santos barros ludicidade infantil chapeuzinho vermelho GARANHUNS 2015 hozania kelly dos santos barros ludicidade infantil chapeuzinho vermelho Trabalho apresentado ao Curso Superior Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino

entre a dimensão lúdica e o trabalho. O embasamento teórico de tal estudo situa-se no campo materialista dialético, como também desenvolvo o argumento de que o trabalho, diferentemente da visão de senso comum, também pode ser um marco referencial de ludicidade na vida humana, apoiando-se, inclusive, tal trabalho, em pesquisa de campo aqui apresentada. No que se refere à opção metodológica, esta pauta-se por uma pesquisa qualitativa de caráter estrutural dialético e também fenomenológico…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Goiânia 2013 LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

todo. Desperta numa sociedade reconhecida como a do conhecimento, com grandes avanços tecnológicos. As brincadeiras sofreram influências marcantes de todo esse progresso. Os jogos passaram a ser desenvolvidos com base no conhecimento tecnológico. A ludicidade precisa ser resgatada, sob pena de ter implicações no desenvolvimento e na aprendizagem. De certa forma, as atividades lúdicas permitem a transmissão cultural de um povo, e também podem ser entendidas como instrumentos para…

de alternativas para nos adequar as novas metodologias, para que se atinjam objetivos maiores de criatividade e cidadania plena. As aulas tradicionais já não satisfazem a essas demandas, necessitamos inovar, ressignificar a ação pedagógica, e a ludicidade pode ser utilizada como um método de aprendizagem, não somente como motivação ou no início da aula, mas como desenvolvimento da aula toda. As situações problemas contidas na manipulação dos jogos e brincadeiras fazem a criança crescer…