Historia Ludicidade

Conceitos e contribuições e pressupostos. Ludicidade é De acordo com Costa (2005) “a palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar e nesse brincar esta incluído os jogos, as brincadeiras e a palavra é relativa também á conduta daquele que joga ,que brinca e que se diverte “.Ensinar por meio da ludicidade é considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser humano e que ,por isso traz referenciais da própria vida do sujeito. Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha…

Palavras-chave: Lúdico. Brincar. Aprender 1 INTRODUÇÃO A escola de modo geral, tem-se preocupado pouco com o valor pratico da ludicidade. Os educadores exigem que os alunos prestem atenção, contem historias, demonstrem memória, tenham pensamento lógico, criatividade e imaginação mas quando oferecem atividades lúdicas, estas estão dissociadas do contexto do aluno e, também, de qualquer tipo de aprendizagem. Eles não

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS 15 ANEXO A – Título do anexo 15 1 INTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo

1 A LUDICIDADE E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA VOLTADA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA 1 Eliana Sermidi de Freitas 2 Rosana Figueiredo Salvi Resumo O estudo em questão buscou levantar publicações sobre a ludicidade educativa com o intuito de organizar assuntos, delimitar concepções e estabelecer conceitos utilizados dentro desta temática. Tendo ainda por finalidade buscar fundamentos teóricometodológicos que justifiquem a elaboração e aplicação de jogos voltados para o ensino de…

A oferta da educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini, Raquel Franco, Marizeti Cristina Steinle. Tutora Eletrônica: Adriana Ruiz Galhardo Muniz Tutor(a) de sala: Angela. Arapiraca 2014 Introdução A brinquedoteca é um espaço privilegiado

Esboço de um Projeto de Pesquisa: Ludicidade Título: A importância da ludicidade das narrativas no processo de ensino-aprendizado nas séries iniciais Memorial Para construir o memorial, buscamos orientação em Severino (2002): O memorial pode ser mais relevante quando se trata de se ter uma percepção mais qualitativa da vida acadêmica, profissional. Busca-se uma finalidade intrínseca que seria a de inserir o projeto de trabalho que motivou o pesquisador no…

PROJETO DE PESQUISA TEMA: LÚDICO TITULO: A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA O ser humano, em todas as fases de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive. Ele nasceu para aprender, para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser…

PÓS – GRADUAÇÃO “Lato Sensu” ESPECIALIZAÇÃO EM - EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INCIAIS – COM ENFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL O LÚDICO: INVESTIGANDO A LUDICIDADE PARA O GOSTO DA LITERATURA INFANTIL CRISTIANE SOUZA CASCAVEL/ PR 2009 CRISTIANE SOUZA O LÚDICO: INVESTIGANDO A LUDICIDADE PARA O GOSTO DA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada ao Programa De Pós Graduação Lato Sensu da Faculdade Dom Bosco, como requisito…

compreender como o desenho é uma atividade lúdica essencial ao desenvolvimento e à aprendizagem da criança na educação infantil. Os objetivos específicos buscou apresentar um pouco da história sobre o desenho infantil; destacar quatro fases vivenciadas pelas crianças na prática do desenho, e averiguar a ludicidade do desenho contribuindo na formação da criança. O problema que embasou este estudo foi a busca pela resposta à seguinte pergunta: “O desenho infantil é importante para a…

• Favorecer o processo do ensino e da aprendizagem a partir da ludicidade junto a alunos portadores de necessidades especiais. 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS • Favorecer o processo do ensino aprendizagem a partir de estratégias didáticas no contexto da ludicidade; • Promover e despertar a socialização entre os educando por meio de atividades brincadas; • Despertar o gosto e o prazer pela contação de histórias nos educados; • Ampliar através da musicalização o vocabulário das crianças