Historia Ensino Médio Parametros Curriculares

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CASTILLO MENDES - IECM ALDAÍSA MONDEIRO DA SILVA Pedagogia “E” Profª: Adelma ANÁLISE DOS PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) NOVO GAMA – GO SUMÁRIO Introdução............................................................................................03Análise dos PCNs Objetivos dos PCNs Papel do professor Metodologia Avaliação Recursos Bibliografia INTRODUÇÃO

CARVALHO TRABALHANDO QUESTÕES QUE ABORDAM A DIVERSIDADE CULTURAL E CIDADANIA NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NA EXTENSÃO PEDRA BRANCA DO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR IVAN PEREIRA DE CARVALHO CEARÁ 2010 ANTONIO ALVES LUSTOZA CARVALHO TRABALHANDO QUESTÕES QUE ABORDAM A DIVERSIDADE CULTURAL E CIDADANIA NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NA EXTENSÃO PEDRA BRANCA DO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR IVAN PEREIRA DE CARVALHO Plano de Ação…

implementação da política educacional e na construção de uma escola democrática, solidária e competente; a necessidade de se ampliar o quadro efetivo de professores da rede estadual de ensino objetivando o fortalecimento da equipe escolar na execução e consolidação da proposta pedagógica, comunica às autoridades de ensino e aos interessados que fará realizar concurso público de provas e títulos para o preenchimento de cargos de Professor Educação Básica II - PEB II, na disciplina…

....... 4 CONCEITO DE DIRETRIZES CURRICULARES........................................... 5 OBJETIVOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS............... 5 A QUEM COMPETE ESTABELECER AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS?.................................................................................................... 6 CARACTERISTICAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS......... 6 EMBASAMENTO PARA ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS............................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 orientações dos parâmetros curriculares nacionais 4 2.1 Temas transversais 4 2.2 Objetivos gerais da Matemática para o Ensino Fundamental 4 2.3 Competências gerais de Matemática para o Ensino Médio 5 2.4 Os Blocos de Conteúdos no Ensino Fundamental: quais são e como se dividem 6 2.5 Temas Estruturadores no Ensino Médio: quais são e como se dividem 6 Tabela 1 7 3 INTERDICIPLINALIDADE: OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DO SEMESTRE

FICHAMENTO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Muitos alunos se deparam com a questão “o que é História¿”, e o professor, mais do que tentar responde-las claramente, deve oferecer-lhes as condições necessárias para que possam refletir e assimilar as experiências históricas dos diferentes sujeitos no tempo. Com a velocidade em que as informações se propagam, a tecnologia faz os jovens viveram numa espécie de presente contínuo, sem vínculos com as experiências passadas, portanto…

aceitas pela escola como responsabilidade própria." (Ragan)  "São todas as atividades através das quais o aluno aprende." (Hounston) Em sentido restrito, é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado nível de educação ou modalidade de ensino. Neste segundo sentido, o currículo abrange três conceitos importantes: 1- Proposta Pedagógica - é o documento síntese das reflexões e decisões pedagógicas assumidas pela equipe escolar, que se constitui em um instrumento de…

Prática de ensino Licenciaturas Prática de ensino Licenciaturas Sandra Eleutério Campos Martins Ricardo Baratella Ana Cristina Borges Helena Borges Ferreira Maria Aura Marques Aidar Regina Alves P. Mendonça Sebastião Francelino da Cruz Sílvia Bonomi Goulart © 2011 by Universidade de Uberaba Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia,…

ANÁLISE COMPARATIVA: O RELATÓRIO DELORS COMO BASE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO Larissa Prestes Silva Liliana Grubel Nogueira Talyta Rafaela Barros (Universidade Estadual de Maringá – CRV) Resumo: Com o advento do início do século XXI a educação se tornou um dos principais valores a serem estimados pela sociedade. Suas práticas, métodos, disciplinas e importância para o desenvolvimento do homem enquanto cidadão vem sendo cada vez mais discutidas, tanto nas…

diversidades e ao multiculturalismo que são encontrados em quatro documentos: na lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Também Realizamos uma pesquisa na internet e analisamos uma festa de comemoração do…