Historia E Formação Social

sobre resultados de pesquisas que têm como objetivos compreender e analisar os processos pelos quais os sujeitos (formadores e formandos, professores/alunos) se apropriam e reconstroem seus saberes (docentes, escolares, acadêmicos) e práticas, como a formação nos cursos de licenciatura repercute nas ações educativas, na constituição dos saberes e nas (re)configurações curriculares em diversos níveis de ensino. O foco central do texto é a análise de como se dão essas relações entre…

Aula-tema 01: Um mapa para iniciar um percurso O Projeto de Extensão à Comunidade proposto nessa disciplina tem como objetivo articular educação e sociedade, tomando a escola como produtora de conhecimento e de cultura e possível referência para ações sociais na comunidade. Esse projeto, portanto, deverá ser construído em parceria com os diferentes segmentos de uma escola pública. Para atingirmos esse objetivo, é necessário repensar e reinventar a escola para oferecer àqueles que dela…

Inclusiva pela UNOPAR-Universidade Norte do ParanáGestão Escolar- Pelo Instituto Superior de Teologia Aplicada.laneassuncao@yahoo.com.br. Resumo A escola teve em sua função social diferentes momentos do mundo moderno, cuja tarefa básica esteve ligada à transmissão de conhecimentos sistematizado para as novas gerações.Na história da educação brasileira, a partir das décadas 20 e 30 do século XX o acesso à escola começou a ampliarse,atingindo segmentos mais amplos da população.Problemas…

A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Max Mauro Tavares Portes[1] Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da ética na formação do educador. Para isto, fez-se, num primeiro momento, uma conceituação de educação, ancorado nas posições de Emilie Durkheim, Hannah Arendt e Pedro Demo (1996). Num segundo momento trabalhou-se a temática da educação moral, utilizando-se de teóricos como Lia Diskin e Laura Gorressio Roizman, Ana Lúcia Valente e Antônio…

FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA GEOGRAFIA URBANA PROF. ANTONIO CARLOS CAMPOS FELIPE DA FONSECA SOUZA I-BIBLIOGRAFIA BRESCIANI, Maria Stella; “Cidade e História”. In OLIVEIRA, Lúcia Lippi, org. Cidade: História e Desafios / Rio de Janeiro: FGV. 2002 pp. 16 a 35. II- Resumo De inicio de conversa, a autora cita outros autores e suas respectivas obras mostrando diferentes visões do estudo das cidades, e que…

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE A formação da minha identidade A questão da identidade sempre foi objeto de estudo, pois sempre houve interesse em se saber como ela surgia e como ela se formava. O sujeito constrói sua identidade na interação com outro. Todos nós temos um núcleo ou essência interior, o nosso “eu”, que é formado e modificado num dialogo contínuo com o mundo cultural exterior. Entendemos por identidade o conjunto de caracteres próprios e peculiares de cada indivíduo, a integração

políticas sociais Professora Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia Objetivos da aula • O Capitalismo. • A gênese da política social. • Questão social e política social. 2 Para início de conversa • As políticas sociais emergem como processo social com o advento do Capitalismo e da ... 1208 Palavras 5 Páginas Politica social UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Gerlice Costa e Thawanny Cristina POLÍTICAS SOCIAIS…

necessitam de uma formação para a vida, pautada em princípios de cidadania coletividade e ética [...]”. A partir desse pressuposto qual alternativa abaixo é INCORRETA? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 garante direitos e estabelece diretrizes sobre a formação docente e a democratização da escola. A formação do professor constitui aspecto fundamental da educação básica para que o professor não seja apenas um transmissor de conhecimentos, mas que vise a formação…

Educação e Diversidade: preconceitos e dificuldades na implementação da Lei 10.639/03 junto aos professores das redes municipais de ensino no Brasil Mariana Cunha Pereira Doutora em Antropologia Social: estudos comparativos das Américas/UnB Professora da Universidade Estadual de Goiás/UEG mcunhap@yahoo.com.br 1. Introdução Para tratar de uma temática cujo recorte se faz a partir da diversidade étnico-racial do Brasil, o primeiro passo é ressaltar o processo histórico que…

objetivos definidos: pratica cidadã, acesso ao mundo de trabalho e formação “de uma consciência crítica” (ABRAMOVAY, 2001). A Sociologia vem justamente com um esforço de auxiliar à Escola e ao Ensino Médio cumprir parte daquilo que ele se propõem sendo pivô para ajuda a formar aquilo que Mills chama de a Imaginação Sociológica. A Imaginação Sociológica é a capacidade de percepção do mundo, de suas mudanças, estruturas, história e a capacidade de observar que, e como estes fatores…